初中八年级下册政治精品教案 3.1我国的政治和经济制度.docVIP

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八年级下册道德与法治

第五课我国的政治和经济制度教案

第1课时根本政治制度

【教学目标】

1.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得如何坚持和完善这一制度。

2.能够从具体的政治现象中抽象概括出根本政治制度对保证人民当家作主的作用；把学习到的根本政治制度的知识运用到日常生活中，理解分析相关的政治现象，解决相关的政治问题。

3.支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。

【教学重难点】

1.教学重点：坚持和完善人民代表大会制度。2.教学难点：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

【教学过程】

一、新课导入

国家主席习近平指出：“新形势下，我们要高举人民民主的旗帜，毫不动摇坚持人民代表大会制度，也要与时俱进完善人民代表大会制度。”今天我们就来学习人民代表大会制度，请同学们翻开课本第62页，一起进入新课程——根本政治制度。

二、导学一人民代表大会制度是我国的根本政治制度

活动1：人民代表的产生。《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第二条规定：“全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举。”思考：从这条法律规定中，你读出了哪些信息？教师小结：我国一切权力属于人民，人民通过民主选举选出代表，由人民代表组成人民代表大会作为国家权力机关。活动2：播放视频《优秀人大代表的楷模：申纪兰的事迹》。思考：如果你拥有选举资格，你会把这神圣的选票投给怎样的候选人？教师小结：（1）人大代表应具备的品质：爱岗、敬业、诚信、友善。（2）人大代表的义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。活动3：展示十三届全国人大四次会议的主要议程。思考：国务院、最高人民法院和最高人民检察院为何要向全国人大汇报工作？人大代表有何职权？教师小结：（1）原因：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。（2）职权：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。活动4：展示惠民政策的新亮点、各行各业政策的新变化等。思考：通过两会反映出人民代表大会制度具有怎样的优越性？教师小结：①实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。②人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。活动5：教材第65页“探究与分享”：坚持和完善人民代表大会制度。思考：结合民法总则的制定，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。教师小结：①坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。

【课堂小结】

通过本节课的学习，我们认识到人民代表大会制度是国家政治力量的源泉，我国各种国家制度的源泉，是我国的一项根本政治制度。加强制度建设，对于实现人民当家作主至关重要！完善和发展以人民代表大会制度为首的中国特色社会主义制度，关系到党和国家事业的发展、人民的幸福安康、社会的和谐稳定、国家的长治久安，我们必须坚持和完善人民代表大会制度，以自己微薄之力投身于社会主义建设大潮，增强制度自信和国家认同，积极参与国家政治生活。

【板书设计】

第2课时基本政治制度

【教学目标】

1.知识目标：理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度，是我国的基本政治制度。2.能力目标：能够把学习到的基本政治制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关的政治问题。3.情感、态度和价值观目标：坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善。尊重民