《我喜欢的人》教案.docVIP

?《我喜欢的人》优秀教案

一、教学目标：

1.让学生通过学习本课，了解和掌握描述人的外貌、性格、爱好等方面的词汇和句型。

2.培养学生运用英语进行人际交流的能力，提高他们的口语表达能力。

3.增强学生对英语学习的兴趣，培养他们的观察力、思维力和创造力。

二、教学内容：

1.重点词汇：tall,short,fat,thin,cute,kind,friendly,quiet,outgoing,interesting,hr,eyes,nose,mouth,like,dislike,favorite,subject,hob.

2.重点句型：Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheistall/short/fat/thin.He/Sheiscute/kind/friendly/quiet/outgoing/interesting.Whatdoeshe/shelike?He/Shelikessports/music/drawing/reading.Whatdoeshe/shedislike?He/Shedislikesvegetables/math/cooking.Whatishis/herfavoritesubject?His/Herfavoritesubjectisscience/art/history/English.Whatishis/herhob?His/Herhobisplayingsoccer/playingpiano/gardening/photography.

三、教学方法：

1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

2.情景教学法：创设各种生活情景，让学生在真实的语境中学习英语。

3.交际教学法：鼓励学生进行人际交流，提高他们的口语表达能力。

四、教学步骤：

Step1:热身活动（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。

2.引导学生谈论他们喜欢的事物，如：favoritefood,favoritemovie,favoritebook等。

Step2:引入新课（10分钟）

1.教师展示一组人物图片，引导学生用英语描述这些人物的外貌特征。

2.教师引导学生谈论他们喜欢的人，如：friend,familymember,teacher等。

Step3:学习新词汇和句型（10分钟）

1.教师引导学生学习本课的重点词汇和句型。

2.学生通过小组活动，用所学的词汇和句型描述他们喜欢的人。

Step4:实践环节（10分钟）

1.教师设置一个情景：学生需要介绍他们喜欢的人给新同学。

2.学生分组进行角色扮演，用英语介绍他们喜欢的人。

2.布置作业：让学生写一篇关于他们喜欢的人的短文。

五、教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及他们的口语表达能力。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估他们对所学内容的理解和掌握程度。

3.小组活动表现：评估学生在小组活动中的合作精神和团队意识。

六、教学资源：

1.人际图片：准备不同外貌特征的人物图片，用于引导学生描述人物外貌。

2.词汇卡片：制作包含本课重点词汇的卡片，方便学生学习和复习。

3.角色扮演道具：准备一些简单的道具，如帽子、眼镜等，用于学生角色扮演时的装饰。

4.作业模板：为学生提供一篇关于喜欢的人的短文模板，方便他们进行写作。

七、教学注意事项：

1.针对不同学生的学习程度，适当调整教学内容和难度。

2.注重学生的个别差异，给予每个学生充分的关注和指导。

3.鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。

4.注重培养学生的团队合作精神，让他们在小组活动中互相学习、互相帮助。

八、教学拓展：

1.组织一次课堂展示活动，让学生用英语介绍他们喜欢的人，增强他们的自信心。

2.邀请家长参与课堂活动，让他们了解学生在课堂上的表现和学习成果。

3.开展一次英语角活动，让学生与其他同学交流他们喜欢的人和相关话题。

4.布置一次课后采访任务，让学生去采访他们喜欢的人，了解他们的生活和兴趣爱好。

九、教学反思：

2.针对教学过程中的不足，调整教学策略和方法，提高教学质量。

3.关注学生的学习进步情况，针对个别学生进行有针对性的辅导。

4.不断丰富教学资源，提高教学趣味性和吸引力。

十、课后作业：

1.完成一篇关于他们喜欢的人的短文，要求用所学的词汇和句型进行描述。

2.复习本课所学的内容，巩固重点词汇和句型。

3.准备下一次课堂展示活动，展示自己喜欢的人和相