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高二下期生物教学计划（通用25篇）

高二下期生物教学计划篇1

老师们都知道：学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理

想的学习效果，必须掌握科学的、高效的学习方法。高中生物学是一

门基础学科，其中的知识并不深奥，但是往往有许多学生因为学习方

法不当，耗费了大量的时间和精力，还是入不了门。本学期将继续以

新课程的四个理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推

进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教

学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学

生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使高二生物教学科研下一

个新台阶。现将本学期的工作计划安排如下：

1、合理安排教学进度，高质量完成本学期教学任务。

本学期要完成教学任务是人教版选修本三《现代生物科技专题》

以及进行必修一的第一轮复习(主要是第一章-第四章)

教学进度安排要非常紧凑，课堂教学一定要提高效率。本学期的

教学计划要根据学生不同的情况进行制订。对培优班的学生要有较高

的要求，对理科平行班的学生要分层教学，分组练习。

在教学下，运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高

课堂效率。教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学，引导学生

主动参与教学过程，激发兴趣，发展特长。在培优方面，把竞赛辅导

与培优活动结合起来，制订生物科竞赛辅导工作计划，落实每节课的

教学内容，认真辅导学生，争取在竞赛中取得好成绩。在扶中方面，

根据学生的实际，在学习方法下给予足够的指导，提高学生的学习成

绩。指导学生建立错题簿，帮助学生分析出现问题的原因，在思考中

学习，在思考中不断进步。在辅差方面，用鼓励和耐心的态度对待成

绩不好的学生，使他们增强自信心和下进心，努力提高后进生的学习

成绩。对月考、期中考及平时测验进行评价分析，认真分析情况，找

到改进措施，及时调整教学策略，力争达到教学相长。

2.进一步加强集体备课，更好实施新课程

(1)配合教研组，组织本组教师认真学习《普通高中课程标准》和

《福建省普通高中新课程教学要求》以及《20xx年福建省理科综合考

试说明》并做。尽快熟悉中学生物的知识要点，研究新课改后的会考、

高考的新动向，关注并设计微型探究性题目，用于高二课堂教学。

(2)严格按照教务处的工作要求，每周集体备课活动一次，每次严

格做到“四定”(定时、定点、定内容、定主讲人)。主讲教师简要介绍

讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据

等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容

及评价标准。认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开

书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。下课要精神抖擞，与学

生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩，

要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平下布置适量的配套练习

使之提高。

(3)加强组内听课，互相交流，进一步提高业务水平。不断与同组

教师探讨交流，促进自己教学水平的提高和教学方法的改进。每月组

内听课不少与1节

(4)加强教学质量监控，掌握好课程进度，把好年段的试题质量和

数量关。

高二下期生物教学计划篇2

学生通过高二生物课程的学习，将在以下各方面得到发展：获得

生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社

会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学精

神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的本质，

理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，逐步

形成科学的世界观和价值观。

高二年级生物的教学工作在高中阶段显得特别的重要，为了更好

的搞好生物学科的教育、教学工作，为学生掌握好生物这门学科，更

好的高级的结业考试以及今后的升学考试打下基础，特制定了高二生

物，希望能取得更好的结果。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，

认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神

和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高

教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，

面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养

学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习

打下良好的基础。