2023-2024学年广东省广州市番禺区七校高三（上）第一次联考物理试卷（8月份）.doc

2023-2024学年广东省广州市番禺区七校高三（上）第一次联考物理试卷（8月份）

一、单选题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）

1．（4分）物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、遵循逻辑推理的理论学科。下列有关原子、原子核的说法正确的是（）

A．电子的发现使人们认识到原子具有核式结构

B．天然放射现象说明原子核是有复杂结构的

C．α粒子散射实验证明了原子核内存在中子

D．结合能越大，原子核越稳定

2．（4分）P、Q、M是某弹性绳上的三个质点，沿绳建立x坐标轴。一简谐横波正在沿x轴的正方向传播，振源的周期为0.4s。在t＝0时刻的波形如图所示，（）

A．质点P处于波谷

B．质点Q处于波峰

C．质点P处于平衡位置且向上运动

D．质点M处于平衡位置且向上运动

3．（4分）寒冷的冬季，容易让高压输电线因结冰而损毁。为清除高压输电线上的冰，有人设计了这样的融冰思路：利用电流的热效应除冰。若在正常供电时，电流为I，热损耗功率为ΔP，输电线上的热损耗功率需变为9ΔP，则除冰时（认为输电功率和输电线的电阻不变）（）

A．输电电流为9I B．输电电流为

C．输电电压为 D．输电电压为3U

4．（4分）《天问》是中国战国时期诗人屈原创作的一首长诗，全诗问天问地问自然，表现了作者对传统的质疑和对真理的探索精神，屈原的“天问”梦想成为现实，也标志着我国深空探测迈向一个新台阶，轨道1是圆轨道，轨道2是椭圆轨道，天问一号经过变轨成功进入近火圆轨道3，已知引力常量G（）

A．天问一号在B点需要点火加速才能从轨道2进入轨道3

B．天问一号在轨道2上经过B点时的加速度大于在轨道3上经过B点时的加速度

C．天问一号进入近火轨道3后，测出其近火环绕周期T，可计算出火星的平均密度

D．天问一号进入近火轨道3后，测出其近火环绕周期T，可计算出火星的质量

5．（4分）如图所示，一对等量异号点电荷分别固定在正方体的c、d两个顶点上，a、b是正方体的另外两个顶点，以一定的初速度从a点运动到b点的轨迹如图中虚线所示，则下列说法中正确的是（）

A．c点固定的是负电荷

B．a、b两点的电势相等

C．带电粒子在a点和b点的加速度相同

D．带电粒子的动量先增加后减小

6．（4分）如图所示，有一长为L的轻绳，一端系在固定在O点的拉力传感器上，让小球能够在竖直平面内做完整的圆周运动，测出小球在最低点时细绳拉力大小与小球在最高点时细绳拉力大小之差为ΔF，已知重力加速度为g，则ΔF大小与v2的关系正确的是（）

A． B．

C． D．

7．（4分）如图所示，一种质谱仪由速度选择器和偏转磁场组成。平行金属板M、N水平放置，它们带等量异种电荷，板间匀强电场的电场强度大小为E，匀强磁场的磁感应强度大小为B0.核乳胶片与竖直方向的夹角θ＝37°，胶片右侧存在垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。一束电性相反、带电量大小均为q的质量不同的两种粒子以相同的速度沿虚线通过平行金属板，分别打在胶片上的P点和Q点。已知OP＝L1，OQ＝L2，L2＞L1，不计粒子的重力以及它们之间的相互作用，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8下列说法正确的是（）

A．极板间匀强磁场的方向垂直于纸面向里

B．粒子束的速度大小为

C．打在P点的粒子的质量为

D．打在P、Q两点的粒子的质量之差的绝对值为

二、多选题（本大题共3小题，每小题6分，共18分，漏选得3分，多选不得分）

（多选）8．（6分）将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后，放在水平桌面上并排放在一起，现用水平力F垂直于B的左边推B物体，则（）

A．物体A在水平方向上受三个力的作用，且合力为零

B．物体A在水平方向上受两个力的作用，且合力为零

C．B对A的作用力方向与F方向相同

D．B对A的弹力等于桌面对A的摩擦力

（多选）9．（6分）如图所示，物体A、B通过细绳及轻质弹簧连接在轻滑轮两侧，物体A、B的质量分别为2m、m．开始时细绳伸直，物体B静止在地面上．放手后物体A下落，与地面即将接触时速度大小为v，不计一切摩擦及空气阻力，重力加速度大小为g（）

A．物体A下落过程中，物体A和弹簧组成的系统机械能守恒

B．弹簧的劲度系数为

C．物体A着地时的加速度大小为

D．物体A着地时弹簧的弹性势能为mgh﹣mv2

（多选）10．（6分）如图所示，MN、PQ两平行光滑水平导轨分别与半径r＝0.5m的相同的竖直半圆导轨在N、Q端平滑连接，M、P端连接定值电阻R，其质量为m＝1kg，现垂直且静止在水平导轨上（第二条虚线处）的区域内充满竖直向上的匀强磁场。现有质量M＝2kg的ab金属杆以初速度v0＝9m/s水平向右运动，与cd绝缘杆发生正碰后粘在一起，两杆恰好通过半圆导轨最高点