蒙氏数学大班教案.docx

编号：__________

蒙氏数学大班教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

蒙氏数学大班教案

目录

一、教学内容

1.1认识数字

1.2数的运算

1.3几何图形

1.4量的比较

1.5时间和日历

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入新课

5.2课堂讲解

5.3实践操作

5.4互动提问

六、板书设计

6.1数字认识

6.2数的运算

6.3几何图形

6.4量的比较

6.5时间与日历

七、作业设计

7.1课后练习

7.2家庭作业

7.3实践作业

八、课后反思

8.1教学效果

8.2教学改进

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1教学拓展

9.2学习延伸

9.3资源推荐

教案如下：

一、教学内容

1.1认识数字

1.1.1数字110

1.1.2数字1120

1.2数的运算

1.2.1加法

1.2.2减法

1.2.3乘法

1.2.4除法

1.3几何图形

1.3.1圆形

1.3.2正方形

1.3.3长方形

1.3.4三角形

1.4量的比较

1.4.1长短比较

1.4.2重量比较

1.4.3容积比较

1.5时间和日历

1.5.1时钟的认识

1.5.2日历的认识

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1能正确认识数字120

2.1.2掌握基本的数的运算规则

2.1.3认识并区分常见的几何图形

2.2技能目标

2.2.1能进行简单的加减乘除运算

2.2.2能用几何图形进行创意画

2.3情感目标

2.3.1培养对数学的兴趣

2.3.2培养合作和分享的精神

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1数的运算中的退位和进位

3.1.2理解和运用几何图形的特性

3.2教学重点

3.2.1掌握基本的数的运算规则

3.2.2认识并区分常见的几何图形

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1数字卡片

4.1.2计算器

4.2学具准备

4.2.1几何图形拼图

4.2.2彩色笔和画纸

五、教学过程

5.1导入新课

5.1.1通过数字游戏引入数字110的学习

5.2课堂讲解

5.2.1讲解数字1120的读写方法

5.2.2讲解加减乘除的基本规则

5.3实践操作

5.3.1学生进行数字卡片游戏

5.3.2学生用几何图形拼图进行创意画

5.4互动提问

5.4.1提问学生数字120的读写情况

5.4.2提问学生几何图形的特性

六、板书设计

6.1数字认识

6.1.1板书数字120

6.2数的运算

6.2.1板书加减乘除的运算规则

6.3几何图形

6.3.1板书圆形、正方形、长方形、三角形的特性

6.4量的比较

6.4.1板书长短比较、重量比较、容积比较的方法

6.5时间与日历

6.5.1板书时钟的认识和日历的认识

七、作业设计

7.1课后练习

7.1.1完成数字卡片练习

7.2家庭作业

7.2.1完成几何图形拼图练习

7.3实践作业

7.3.1制作自己的日历

八、课后反思

8.1教学效果

8.1.1学生对数字和几何图形的认识程度

8.2教学改进

8.2.1对教学方法和教学内容的改进建议

8.3学生反馈