高考生物一轮复习第八单元人和高等动物生命活动的调节第3讲体液调节练习含答案.docx

第3讲

体液调节

A组基础巩固练

1.血液中甲状腺激素缺乏会引起机体生理活动发生变化，形成甲状腺功能减退症(甲减)。下列不属于甲减患者可能症状的是()

A.畏寒怕冷 B.体重减少

C.精神萎靡不振 D.食欲减退

【答案】B【解析】甲减患者的甲状腺激素含量减少，机体的产热量减少，所以甲减患者会畏寒怕冷，A不符合题意；甲减患者的甲状腺激素含量减少，细胞代谢速率下降，消耗的有机物减少，体重上升，B符合题意；甲减患者的甲状腺激素含量减少，神经系统兴奋性下降，所以甲减患者会精神萎靡不振，C不符合题意；甲减患者的甲状腺激素含量减少，细胞代谢减慢，食欲减退，D不符合题意。

2.如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，对该图的理解不正确的是()

A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体

B.垂体的活动只受下丘脑释放的激素的调节

C.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

【答案】B【解析】图中X、Y、Z三个器官分别是下丘脑、垂体和甲状腺，A正确；垂体的活动既受下丘脑释放的激素的调节，也受甲状腺激素的反馈调节，B错误；下丘脑分泌的a(促甲状腺激素释放激素)作用于垂体，使垂体分泌b(促甲状腺激素)，C正确；血液中的甲状腺激素含量升高时，会对下丘脑和垂体的活动起到抑制作用，D正确。

3.(2023年广东广州名校期末)褪黑素(MT)具有广泛的生物学效应，如促进睡眠，可调节生物节律，也可以提高淋巴因子(细胞因子)的活性和数量。已知褪黑素的分泌有如下三条调节途径：①黑暗环境刺激交感神经兴奋促进松果体分泌褪黑素；②黑暗环境刺激下丘脑分泌促褪黑激素细胞激素释放激素(MRF)，MRF作用于垂体，使其分泌促褪黑激素细胞激素(MISF)，MISF促进松果体分泌褪黑素；③口服一定量的褪黑素将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。下列叙述错误的是()

A.途径①的调节方式是神经调节

B.长期熬夜玩手机或玩手机电脑游戏将影响人体的睡眠，并可导致机体免疫力下降

C.MT可以反馈抑制垂体分泌MISF

D.黑暗刺激下丘脑细胞释放的神经递质可进入松果体细胞引起其分泌褪黑素

【答案】D【解析】①是黑暗环境刺激交感神经兴奋促进松果体分泌褪黑素，该过程中通过交感神经起作用，属于神经调节，A正确；由途径①②可知，长期熬夜可能导致体内褪黑素含量下降，而褪黑素可以促进睡眠，也可提高淋巴因子(细胞因子)的活性和数量，故长期熬夜玩手机或玩手机电脑游戏将影响人体的睡眠，并可导致机体免疫力下降，B正确；褪黑素的分泌存在分级调节和反馈调节，由途径③口服一定量的褪黑素将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素可知，MT(褪黑素)抑制垂体分泌MISF，C正确；神经递质属于信息分子，通过与突触后膜的受体结合后起作用，并不进入细胞内，D错误。

4.关于体液调节的特点，下列叙述错误的是()

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

【答案】C【解析】神经调节的结构基础是反射弧，反应速度快，作用范围准确但比较局限，作用时间短暂；体液调节通过体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。体液调节中，调节因子可以是内分泌腺分泌的激素，也可以是CO2等非激素调节因子，C错误。

5.(2023年广东梅州名校期末)长期的慢性压力会造成神经内分泌系统紊乱，是抑郁症的重要诱因。下丘脑—垂体—肾上腺轴是人体调节应激反应的重要神经内分泌系统。下丘脑释放的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进促肾上腺皮质激素(ACTH)的释放。肾上腺皮质在ACTH的作用下合成糖皮质激素作用于肝脏等器官，促进肝糖原分解等应激生理反应的发生。在抑郁症患者体内，反复的、长时间的应激刺激导致糖皮质激素过度增高，造成脑内神经元损伤，进而使该轴的负反馈功能受损。下列说法错误的是()

A.垂体是糖皮质激素和促肾上腺皮质激素释放激素共同的靶器官

B.上述应激反应调节属于神经—体液调节

C.糖皮质激素与胰高血糖素具有拮抗作用

D.糖皮质激素分泌存在分级调节和负反馈调节

【答案】C【解析】糖皮质激素可通过负反馈调节作用于垂体，促肾上腺皮质激素释放激素可通过分级调节作用于垂体，因此垂体是糖皮质激素和促肾上腺皮质激素释放激素共同的靶器官，A正确；上述应激反应调节既有激素的参与又有神经元的参与，属于神经—体液调节，B正确；糖皮质激素具有促进肝糖原分解等作用，从而使机体血糖升高，故糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用，C错误；糖皮质激素分泌受下丘脑—垂体—肾上腺轴调节，且糖皮质激素的分泌量达到一定的程度可以抑制下丘脑和垂体的活动，故糖皮质激素分泌存在分级调节和负反馈调节，D正确。

6.如图为甲、乙