大班社会新年联欢会教案.docVIP

?一、教案简介

本教案旨在通过组织大班社会新年联欢会，让幼儿了解新年习俗，体验节日的喜庆氛围，培养幼儿的社交能力、合作精神以及创新意识。通过本次教学活动，使幼儿对我国新年文化有更深入的了解，提高幼儿的综合素质。

二、活动目标

1.认知目标：让幼儿了解新年的习俗和传统文化，知道新年是我国最重要的传统节日之一。

2.技能目标：培养幼儿的动手能力、表达能力以及合作精神，使幼儿能在活动中充分发挥自己的潜能。

3.情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱祖国的情感，增强幼儿的民族自豪感。

三、活动准备

1.物质准备：新年装饰品、手工材料、音乐播放设备等。

2.环境准备：宽敞的教室或活动室，便于幼儿活动。

四、活动过程

1.导入：教师以故事、歌曲等方式引导幼儿进入新年主题，激发幼儿的兴趣。

2.主题活动一：制作新年装饰品。教师发放手工材料，指导幼儿动手制作灯笼、对联等新年装饰品。

3.主题活动二：新年民俗游戏。组织幼儿参与踩高跷、扔沙包等传统民俗游戏，感受新年氛围。

4.主题活动三：新年音乐会。教师带领幼儿学习新年歌曲，共同演唱，感受音乐的快乐。

5.主题活动四：新年故事分享。邀请幼儿分享自己了解的新年故事，传播新年传统文化。

五、活动延伸

1.家庭作业：让幼儿与家长一起制作新年家庭装饰品，增进亲子关系。

2.课后活动：组织家长和幼儿一起参加新年亲子运动会，共享新年欢乐。

六、教学评价

1.认知评价：通过幼儿在活动中的参与和表现，评价幼儿对新年的认识和了解程度。

2.技能评价：观察幼儿在制作装饰品、参与民俗游戏等环节中的动手能力和合作精神。

3.情感评价：关注幼儿在活动中的情感态度，如是否能积极参与、是否能与同伴分享欢乐等。

七、安全措施

1.确保活动场所安全，避免幼儿受伤。

2.教师需全程关注幼儿，确保幼儿不误食装饰品等危险物品。

3.注意幼儿的人身安全，特别是在户外活动时，要加强监护。

八、教学资源

1.教具：新年装饰品、手工材料、音乐播放设备等。

2.素材：新年故事书籍、歌曲光盘等。

3.场地：宽敞的教室或活动室。

九、教学建议

1.针对不同幼儿的特点和需求，可以适当调整活动内容和难度。

2.鼓励家长参与活动，增进亲子关系，了解新年传统文化。

3.活动过程中，教师要注重培养幼儿的自主性，让幼儿在实践中学习和成长。

十、教学反思

在活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿的参与度、学习效果、情感态度等方面。根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容，为下一次教学活动做好准备。教师要关注幼儿在活动中的表现，发现问题及时与家长沟通，共同促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

一、活动准备

补充说明：装饰品和手工材料应具有代表性、安全性、易操作性。如：选择红色、金色等代表新年的色彩，避免使用小零件或易碎物品，确保幼儿在使用过程中的安全。

二、活动过程

补充说明：在制作装饰品时，引导幼儿观察、思考，培养其创新意识；在民俗游戏环节，注意观察幼儿的团队协作和规则意识，适时给予鼓励和指导。

三、教学评价

补充说明：通过问答、观察、同龄间互动等方式，了解幼儿对新年的认识；在活动中观察幼儿的动手能力和合作精神，注重培养和提高。

四、安全措施

补充说明：确保活动场所安全，避免幼儿受伤；教师需全程关注幼儿，确保幼儿不误食装饰品等危险物品；注意幼儿的人身安全，特别是在户外活动时，要加强监护。

五、教学资源

补充说明：教具和素材应具有教育意义、代表新年传统文化；如：选择正版新年故事书籍、精选新年歌曲等，确保教学质量。

六、教学建议

补充说明：鼓励家长参与活动，增进亲子关系，了解新年传统文化；活动过程中，教师要注重培养幼儿的自主性，让幼儿在实践中学习和成长。

七、教学反思

补充说明：活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿的参与度、学习效果、情感态度等方面；根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容，为下一次教学活动做好准备。

本教案以组织大班社会新年联欢会为主线，全面关注幼儿在新年习俗、传统文化、动手能力、合作精神等方面的学习和发展。重点关注环节包括活动准备、活动过程、教学评价、安全措施、教学资源、教学建议和教学反思。在每个环节中，教师需注意细节，确保教学质量，培养幼儿的综合素质。通过本教案的教学实施，使幼儿深入了解新年习俗，感受节日氛围，提高幼儿的社交能力、合作精神以及创新意识。