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中班教案集锦10篇
中
中班教案篇1
活动目标:
1、初步了解鞋子的基本特征、种类及不同的用途,了解在合适的场合和合适的季节穿合适的鞋子。
2、积极尝试用较完整的语言讲述。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的.童趣。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
各种不同男女、季节、天气、职业的人物图,与人物可以粘贴匹配的各类鞋子小图片。
活动过程:
一、谜语导入
1、老师说出谜面:“小小两只船,大小都一样,要走一起走,要停一起停。”
2、幼儿猜出谜底:鞋子。
3、议论:怎样能猜出谜底,我们听到谜面怎样说。
4、进入了关于“鞋子”的话题:“今天我们一起来聊聊关于鞋子的事情。”
二、观察辨错
设计意图:
1、观察自己的鞋,交流今天我穿了一双什么鞋?
2、展示一群穿错鞋的小朋友,观察他们各自穿的鞋:雨天穿布鞋、冬天穿凉鞋、夏天穿棉鞋、运动时穿皮鞋、男孩穿女孩的鞋等。
3、小朋友穿的是什么鞋?这样穿鞋合适吗?。他们该穿什么鞋呢?
4、与身边的同伴议论后说说该怎样换鞋,以及自己的理由。
三、了解鞋的用处
1、小朋友听了大家的意见,都把鞋脱了下来,他们发现光脚丫很舒服,不
想
想穿鞋了,行不行呢?
2、幼儿分成“行”与“不行”两组,交换地说说各自的理由。
3、教师征求意见,最终发现有些时候可以不穿鞋,有些时候非穿鞋不可。
四
四、鞋子匹配
1、观察画面上的人,想一想他们需要穿哪种鞋子。
2、从边上的图画里找出适合的鞋,贴在对应的小朋友脚上。
3、观察分辨:他们的鞋穿得是否合适,若有疑问继续讨论调整。
教学反思:
在活动中教师只有善于激发幼儿的兴趣,才能达到培养幼儿创新能力的目的。对儿童进行感性教育,应当从直观教学入手。生动、形象的直观教学,有助于幼儿直接感受和理解语言。激发幼儿参与活动的兴趣。
中班教案篇2
孩子们很喜欢亲近大自然,亲近小动物,但往往适的其反,他们在喜欢它们的同时却在不只不觉的伤害它们,为此我设计了这样一节课,让幼儿懂得爱它们就要让它们的感受快乐,以鸽子为例,体会到放飞鸽子,保护它们的快乐。
活
活动目标:
1、让幼儿初步形成爱护小动物的意识,不去伤害它们2、通过观察、讲述、绘画,提高幼儿的观察和表现能力。3、体验放飞气球的快乐,激发幼儿热爱生活的热情。
活
活动准备:
1、材料准备:课件,勾线笔,气球每人一份。活动过程:
小鸟飞音乐进场
小鸟飞音乐进场
(一)、围绕放飞鸽子的活动,展开谈话,引发幼儿飞上天空的愿望。
1、今天老师要请小朋友看一些小鸽子,小朋友们看完以后猜一猜,它们的心情是怎样的?(很难过、不开心的)
2、鸽子为什么不快乐?(因为被关在笼子里,没有自由)
那你们看见它们不开心你们开心么?(也不开心)
3、那我们现在把笼子把它们放飞我们来猜一猜,它们现在的心情是怎样的? (很开心,很高兴)
它们为什么开心呢?(天空很大,很美。他们有自由了,可以展翅飞翔)现在它们很快乐,那你们觉得快乐么?(快乐)
教师小结:所以我们小朋友要保护它们还有其他的小动物,包括小蝴蝶,小鸟,蜻蜓,都不可以去抓捕它们。
3、那小朋友们想不想象鸽子一样飞上天空?怎样才能飞上天空?
(二)、出示气球,将气球放飞。曾老师这里有一个气球,气球也能飞上天
空,小朋友们,我们想个办法请气球带我们飞上天空好吗?(将自己画在气球上,
放飞到天空中
放飞到天空中)
(三)、学习在气球上描绘自己的形象。
1、教师讲解示范在气球上作画的技巧
现在曾老师先把我自己画上去,眼睛,鼻子,嘴巴,画时的力度要轻,防止气球爆破,线条要流畅。小朋友看看像我吗?2、你们想不想也来试一试?(想)但在画的时候要注意一只手轻轻的拿着气球,因为它很容易爆,那样你就不能飞上天空了,一只手拿着勾线笔轻轻的画出你的样子
3、幼儿开始作画。教师此时巡环指导,能力较差的幼儿应及时给予帮助,
帮助幼儿掌握好构图的合理。对能力较强的幼儿,教师要鼓励他将自己的意愿用
画
画表达出来。
结束活动:
结束活动:
(四)、对作品进行简单的讲评后,带幼儿到室外放飞气球。教师引导幼儿
感
感受放飞的乐趣。
小朋友画的真棒!现在我们排好队到楼下去放飞吧!
中班教
中班教案篇3
【
【活动目标】
1、能正确感知物体在序列中的位置,并能用序数词准确表述。
2、简单了解一些昆虫的特征和习性,感受昆虫的多样性。
【
【活动准备】
蝴蝶、瓢虫、蚱蜢、蚂蚁教具两份;纸制4层的平面楼房一幢;课件。
【
【活动过程】
一、
一、昆虫聚会
师:森林里面住
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