《玩一玩，做一做》名师教案.docVIP

小学数学精选教案

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《玩一玩，做一做》名师教案

课题

玩一玩，做一做

单元

第四单元

学科

数学

年级

二年级

学习

目标

1.结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。

2.能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。

3.在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。

重点

初步认识平移和旋转现象。

难点

运用平移和旋转的知识解决生活中的问题。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.谈话导入：同学们，你们一定都喜欢玩游戏吧？你知道下面这几种游戏都是什么吗？

课件出示：

2.看视频：华容道动画。

解释华容道游戏的由来：华容道游戏取自于著名的三国故事。曹操被刘备和孙权打败，逃到华容道，遇上关羽的伏兵。关羽为了报答对曹操的恩情，放走了曹操。

学生回答。

跳棋、象棋、围棋、华容道。

通过三国故事和视频导入课题，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

1.介绍华容道游戏规则及玩法：

（看视频）

2.今天我们大家就来一起玩一玩这个游戏。（出示课件）老师这里有一个简易版的华容道游戏。想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道中出来？

小组合作：玩一玩，汇报交流。

3.汇报交流：曹操是怎么走出来的呢？

课件演示：

图形的这种运动叫做平移。

生活中还有哪些平移现象？

抽屉的抽拉国旗的升降窗户的推拉

4.学习旋转的特点：生活中图形的运动除了平移以外，还有旋转。比如：我们喜欢玩的陀螺、旋转木马等。下面我们就一起来做几个陀螺，看看它们有什么特点。

小组合作，做一做：分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。

汇报交流：

火柴棍扎在什么位置时，陀螺转得最稳？

哪种形状的陀螺转得最稳？

陀螺的这种运动叫做旋转。

5.生活中还有哪些现象是旋转？

表针的转动方向盘的转动旋转门的转动

6.小结：

（1）华容道游戏：上、下、左、右移动，叫做平移。

（2）陀螺的做法：火柴棍扎在纸板中心，圆形陀螺转得最稳。

曹操先向下移动2格，遇到关羽走不动了。

这时就要移动赵云、关羽和小兵了。

曹操先向下走2格，遇到关羽走不动了。

赵云向左走1格，小兵向上走3格，关羽向左走1格，再向上走2格。

曹操向左走一格，再向下走2格就走到了出口。

要使陀螺转得最稳，火柴棍要扎在硬纸板的中心位置。

圆形的陀螺转得最稳。

学生通过动手操作玩游戏，游戏过程中，学生可能会重复平移，这些都不是重要的，重要的是让学生领会平移的特点：上下左右移动。

通过找生活中的平移现象，加深对物体平移的认识。

制作陀螺，并转动陀螺，使学生理解物体的旋转的特点。

通过找生活中的旋转现象，加深对物体旋转的认识。

巩固提升

1.做一做。

判断下面的现象哪些是平移，哪些是旋转。

2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？连一连。

3.拓展提高。

说说下面的图形是怎样平移的。

小组合作，汇报交流。

向右移动了6个格。

向右移动了8个格。

通过解决诸多此类的实际问题，使数学问题生活化、趣味化，让学生感受到数学的作用，明确学好数学的必要性，更重要的是促进对知识的领会与掌握。

对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。

课堂小结

（1）华容道游戏：上、下、左、右移动，叫做平移。

（2）陀螺的做法：火柴棍扎在纸板中心，圆形陀螺转得最稳。

对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。

板书

教学反思

玩一玩，做一做

本节课我以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程，学生在轻松的玩华容道的游戏和制作喜欢的陀螺的过程中，体验图形平移和旋转的特点，完成对本课的学习。