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五年级体育教案精选9篇

五年级下册体育教案篇一

教学内容：1.互射

2.4-5分钟定时跑

教学任务：1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力

2、发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。

教学过程：

一、准备部分：（8）

1、开课式。

2、队列练习：横队、纵队齐步走。

3、准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。

二、基本部分：（28）

1、游戏：互射

（1）方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散

站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接

住或沙包回击。击中对方身体得1分。在规定的时间内，得分多的队

为胜。

（2）规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下部

分。

（3）注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双

数组进行比赛。2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要

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求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。3.根据情况可以增加沙包数

目，提高学生积极性。

2.4-5分钟定时跑

（1）动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习

时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还

可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全

脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，

呼吸要有节奏。

（2）讲解示范。

（3）练习方法：成纵队集体练习。

（4）注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对

待。

三、结束部分：（4）

1、整理放松。

2、小结、讲评。

3、宣布下次课内容。

4、下课。

五年级体育教案篇二

一、课的构思与设想

⒈整体构思

深化体育教学改变，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”

字，体现一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应

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让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展，为终

身体育奠定基础。

小学生喜欢跑跑跳跳，这是最基本的活动方式，其中快速跑就是

其中一项热门的体育活动，它运动简单，容易开展，但简简单单的跑

枯燥无味，可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课，主要强调育心

和育体的相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，

在教学中以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性，在欢乐的气氛

中达到应有的效果，本课的主要教学任务注重强调如何让学生怎么赛

跑，使他们在形式多变的辅助练习中掌握技能，整节都是腿部上活动，

在结合游戏（保龄球赛），并在愉悦和谐的氛围中结束活动，让学生

享受体育，拥有健康。

⒈具体构思

⒈教材搭配：快快集合→情境导入→摆臂→后蹬跑→胸前贴纸跑→

保龄球赛→放松操；

⒈教学方法：首先把音乐有机的融入于体育教学，活跃气氛，提

高课堂教学效果，以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学

内容产生浓厚兴趣，运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的教

学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中掌握技能，增强身体素

质；

⒈组织形式：采用分组轮换的教学形式，充分利用场地器材，合

理组织调动队伍，以此来提高练习密度；

⒈学法指导：通过教师引导，创设上课铃声响的音乐，学生载歌

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载舞进入课堂，使学生注意力得以集中，为下面的教学奠定积极、愉

悦的氛围；

⒈快速跑的辅助练习（摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑）：三个动作的

要领示范讲解清楚，摆臂练习过程中教师可采用击掌的节奏性锻炼学

生的协调、灵敏能力；胸前贴纸跑是跑时将闪光纸贴于胸前，严禁纸

掉落地面，所以学生意识到只有拼命的跑才不让纸掉落，以便来锻炼

学生的跑速，但要强调学生跑时正确姿势和安全问题；

⒈恢复部分：加入游戏保龄球赛，主要是放松学生身心以及培养

学生的团结协作的精神，以“拍手歌”音乐作为放松腿部肌肉，学生跟

着老师一起做，要求动作协调、舒展、大方，达到恢复学生生理和心

理状态，同时渗