幼儿园幼小衔接实施方案4649.pdf

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幼儿园幼小衔接实施方案环境体量，这不仅扩展了幼儿的活动空间，又让幼儿在幼儿园里感受

到小学班级式教学环境的体验，促进幼儿身心的发展。组织幼儿参观

幼儿园幼小衔接实施方案1

小学，我们教师有目的，有计划的进行指导，引导。

第二、进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。

进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入

幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成；幼儿所适应的以游戏

学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力，

为主要形式的活动改变为以学习为主要形式的活动。学习以口头语言

使幼儿园教育与小学教育更好的衔接，促进幼儿和谐发展，这是研究幼

为主改为学习以文字或符号为主。

小衔接的实质所在。下面是本学年幼小衔接计划。

第三、加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强

一、幼儿入学的心理准备

烈的求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务；

首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽

应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，初步具备热爱集体

松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满

等道德品质。

爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作

二、幼儿入学准备的具体措施

用。

1、提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的

其次，注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围坐式的环境

学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强化

改变为分隔式区域型环境，根据教学活动的需要，有时又按小学班级式

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幼儿的自理能力。意识，让幼儿学会自理、自立，逐渐养活成人的直接照顾。

2、增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下，能做好幼小衔接，在教育方法、形式上要逐步靠拢。另外，还可以

遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养开展知识讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，总之，搞好

成良好的行为习惯、不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。幼小衔接工作，需要多方面共同努力。

3、讲究个人卫生做到饭前便后洗手；会正确使用手帕；注意个人幼儿园幼小衔接实施方案2

卫生；保持环境整洁。

4、改变为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大为为认真贯彻落实《指南》精神认真贯彻落实《指南》精神，，以以尊重孩子的年龄特点和发展规

班第二学期，可延长时间，适当增加课时。另外，在环境布置上，可按律律，，考虑孩子考虑孩子的的心心理理需需求求和发展