幼儿园：大班语言绘本游戏《小矮人的南瓜》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.情感目标：培养幼儿对绘本故事的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

2.认知目标：让幼儿理解故事内容，认识故事中的角色，体会小矮人的勤劳和善良。

4.行为目标：培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：

1.绘本故事《小矮人的南瓜》的内容简介。

2.故事中的角色认知：小矮人、动物朋友们、巫婆等。

3.故事情节的发展：小矮人的勤劳、善良以及与动物朋友们的互动。

4.故事中的道理：勤劳、善良、合作、分享的重要性。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿理解故事内容，认识故事中的角色，体会小矮人的勤劳和善良。

2.教学难点：引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的合作、分享意识。

四、教学准备：

1.物质准备：绘本《小矮人的南瓜》、南瓜图片、角色头饰等。

2.环境准备：安静、舒适的阅读环境。

五、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿唱一首关于小矮人的歌曲，激发幼儿对小矮人的兴趣。

2.讲述故事：教师用生动的语言讲述《小矮人的南瓜》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3.角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的的表现力和想象力。

4.讨论交流：教师引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的倾听和表达能力。

6.拓展活动：教师组织幼儿进行南瓜绘画活动，激发幼儿的创造力。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。

2.关注幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的表现力和想象力。

3.听取幼儿在讨论交流中的发言，评估他们的倾听和表达能力。

4.观察幼儿在拓展活动中的参与情况和创作成果，了解他们的创造力和合作精神。

七、教学拓展：

1.组织幼儿进行南瓜种植活动，让他们亲身体验成长的喜悦。

2.邀请家长参与亲子活动，共同制作小矮人手工制品，增进亲子关系。

3.开展主题班会，让幼儿分享自己在家中践行勤劳、善良、合作、分享的故事。

八、教学反思：

1.反思教学过程中是否充分关注幼儿的兴趣和需求，是否激发了他们的想象力。

2.思考如何更好地引导幼儿表达自己的理解和感受，提高他们的倾听和表达能力。

3.考虑如何在教学过程中培养幼儿的合作精神和分享意识，促进他们的社会性发展。

九、教学Resources:

1.绘本《小矮人的南瓜》

2.南瓜图片

3.角色头饰

4.绘画材料

5.种植工具

十、教学日程安排：

1.第一周：介绍故事背景，讲述故事，角色扮演。

3.第三周：教学评价，家庭作业，教学反思。

4.第四周：教学拓展，亲子活动，主题班会。

重点和难点解析：

六、教学评价：在教学评价环节，重点关注幼儿在课堂中的参与程度和兴趣表现，以及他们在角色扮演、讨论交流和拓展活动中的表现。通过观察和评估，了解幼儿对故事的理解程度以及他们在语言、社交和创造力方面的进步。

七、教学拓展：在教学拓展环节，重点关注幼儿在南瓜种植活动中的参与情况和体验，以及家长参与亲子活动和制作手工制品的过程。这些活动旨在增强幼儿的实践能力、合作精神和家庭互动。

八、教学反思：在教学反思环节，重点关注教师是否能够充分关注幼儿的兴趣和需求，以及如何改进教学方法以更好地引导幼儿表达自己的理解和感受。考虑如何加强幼儿的合作精神和分享意识。

九、教学Resources:在教学资源环节，重点关注所使用的绘本、图片、角色头饰、绘画材料和种植工具等资源的选择和准备。确保这些资源能够有效地支持教学目标和活动。

十、教学日程安排：在教学日程安排环节，重点关注每周的教学内容和活动安排。确保教学进度合理，各项活动能够有序进行，以及幼儿能够有足够的时间来消化和吸收所学内容。