2024年幼儿园大班美术公开课教案《京剧脸谱》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班美术公开课教案《京剧脸谱》含反思

大班美术公开课教案《京剧脸谱》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学画京剧脸谱，知道脸谱的对称性，初步了解中国戏剧中的京剧脸谱,通过活动让幼儿相识我国的国粹——京剧脸谱，驾驭基本的线条勾画法，引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力，快来看看幼儿园大班美术公开课《京剧脸谱》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步了解中国戏剧中的京剧脸谱,通过活动让幼儿相识我国的国粹京剧脸谱，驾驭基本的线条勾画法。

2、学画京剧脸谱，知道脸谱的对称性。

3、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

4、激励儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。

活动打算：

老师范例、幼儿绘画用品

活动流程：

观赏讲解老师示范幼儿作画小结

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿活动的爱好

老师：小挚友，你们看到过电视里面唱京剧吗？京剧是一个什么样的戏剧呢？知它的来历吗？（小挚友探讨，发言）老师归纳：京剧是我国北京地区的一个传统戏剧，有几百年的历史了，有许多的表演艺术家，最有特色的京剧的服装，还有脸谱，脸谱能够表现各种不同角色的任务，如白鼻子代表坏人，红脸代表好人等。你们想不想画这些京剧脸谱人物呢？

二、老师演示，幼儿学习绘画

京剧脸谱的特点就是左右对称，也有个别不对称的，我已经打算好的他们的脸型，小挚友在其中用记号笔勾画线条，看老师怎么画，你们等一会儿怎么画，先在脸谱的中间定一个点，左右画对称的弧线，依此勾出额头、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。勾线条前肯定要想好，勾时一下子画成。

老师演示多种脸谱的画法。

三、布置作业，幼儿活动

要求幼儿选择一个脸谱进行作画，根据老师教的画法勾线，要求线条流畅，作画大胆，同伴之间不干扰，宁静的进行活动。

四、幼儿作业，老师巡回指导

要求脸型布局合理，左右对称，个别辅导实力较差的幼儿，要留意保持桌面整齐，不将记号笔画到桌上，看范例作画。

五、讲评小结，结束活动

请画的比较好的幼儿讲解并描述他（她）的作画阅历，方法，画的是哪一个脸谱，幼儿评价。

活动反思：

这个活动是课余活动，在活动结束后，我把本次活动从头到尾回顾了一遍，梳理了一次。针对活动中孩子们出现的问题，对应性的在自己的活动设计中找到不足点。经过我的梳理和反思，总结出了以下三点。

一、老师要做足功课，任何状况下都要打算充分

抓住孩子的新奇心和爱好点我刚好组织了美术活动，因此在活动中孩子们爱好盎然，视察仔细细致，迫不及待的希望用自己的方式来表现这些独具特色的人脸。绘画过程中大胆敢画。可是孩子在绘画中所表现出来的脸谱却大同小异，形式单一，不外乎黄色，黑色，白色的脸谱,创新实力明显没有得到足够的发展。

反思自己，我认为对于京剧脸谱这样一个特别的审美对象，孩子平常接触的机会比较少,而孩子自由表达和创建的实力是在丰富审美阅历的基础上才能实现的。因此前期审美阅历的丰富和学问的储备是尤为重要的。而我仅仅抓住了幼儿感爱好的时机，却疏忽掉了前期的学问储备，在教学具的打算上也不够丰富多样。

因此，在活动后我上网查阅了大量关于脸谱的学问，也布置幼儿回家做脸谱学问调查，我们相互沟通关于脸谱的认知。同时还下载了大量的各类型的脸谱图片布置在活动室里。有写实类的，卡通类的，还有剪纸类的。不同类型的脸谱图片，充斥着幼儿的感官，丰富幼儿的审美阅历。

二、老师在交还孩子自主权的同时，照旧不能忽视指导的作用

新纲要强调现代儿童画的定位自主性绘画。克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。在这次活动中，我将绘画的自主权教给孩子，在引导幼儿视察感受的