2024年学前班上学期教学工作总结8篇最新.docxVIP

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2024年学前班上学期教学工作总结8篇最新

时间毫不停息地走着，一学期就在繁忙中，反思中，不断努力着，进步着。下面是教学工作总结：一、班级状况分析本学期我担当学前5班拼音，数学，写字教学任务。班级人数36人，男孩19人，女孩17人。这群孩子就像...下面是我收集整理的学前班上学期教学工作总结8篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1学前班上学期教学工作总结

时间毫不停息地走着，一学期就在繁忙中，反思中，不断努力着，进步着。下面是教学工作总结：

一、班级状况分析

本学期我担当学前5班拼音，数学，写字教学任务。班级人数36人，男孩19人，女孩17人。这群孩子就像一颗颗嫩芽，生气勃勃，活泼可爱，是他们最大的特点。他们聪慧，机灵，和善。他们的才智经常给我带来惊喜。但也有个别孩子接受实力弱，理解实力差，内向，须要老师耐性地引导。

二、备课方面

本学期我是写字教案的主备老师，写字课的教学重点在于孩子的养成教化，养成正确的握笔，端正的写字姿态，严格根据汉字的笔顺书写。拼音，数学教案由老老师供应，我借鉴，参考他人的阅历，加上自己的思想与创意，塑造自我风格。

一节好课，70%在于备课。仔细备课，先备学生，然后备教材备教法，因为孩子小还得备学法。每节课，我都依据教材内容结合学生状况去设计教学思路，每个教学方法的动身点都是想给孩子一个轻松开心的课堂。并对教学成果与胜利教学过程都做了反思与总结。

三、教学方面

1、上课

激情导入，“好的起先就是胜利的一半”。我通过一些故事导入，谜语导入，小律动导入，课堂小嬉戏导入等课堂教学方法，这些方法和手段能激起孩子们爱好，激发孩子们的情感，引发孩子们对学问欲望。我的动身点是调动课堂气氛，调动孩子学习的主动性和主动性，从中也收到了良好的教学效果。

教学是一个过程，老师是帮助学生学习的.过程。在这个过程中，我的目的是让孩子感受到学习的欢乐，让孩子感受到胜利的喜悦，让孩子感受到获得学问的赞同感，成就感。所以我的教学设计从孩子的角度动身，我的教学灵感来自孩子。我的课堂有孩子们喜爱的嬉戏，我的课堂有孩子们展示的空间，我的课堂有孩子们获胜的喜悦感，我的课堂给足孩子们自信念，让他感受到获得学问的成就感。

2、学问驾驭

数学方面；从1到9，这9个数字书写规范，孩子们学会了10以内数的分解，10以内数的加减。刚起先的时候孩子运算总喜爱掰手指，依靠手指来运算。到最终喜爱上了抢答，反应快，答案精确。

拼音方面；驾驭了6个单韵母，23个声母，能认，能读，能背。驾驭了拼音字母的书写格式，拼音字母的儿歌，小口令和拼音字母的书写笔顺，音节的拼读。

写字方面；从握笔起先。一个孩子一个孩子引导，到汉字的基本笔画名称，到简洁汉字的书写。孩子们手小握笔无力，刚起先的书字其实就是画字形。先让孩子们熟识汉字的基本笔划，笔划是汉字书写的基础，同时还要让他们养成正确的书写姿态，爱护好眼睛和身体。

3、培育学生良好的学习习惯

课堂上遵守纪律，仔细听讲，课堂中要开动脑筋，发散自己的思维，主动举手回答问题，踊跃参与课堂活动，勤于动手，勤于动口。发问前先举手，别人发言仔细倾听的好习惯。

4、听课方面

领导说过：“跟高人学习你会成长更快，跟高人学习你会节约成本。”

一个思想可能来自别人的课堂，一个醒悟可能来自别人的错误。走进别人的课堂，主动参与组内教研，诚意向新老老师学习。本学期共听课37节以组内老师为主。在她们身上学到了许多，也体会到了许多。

四、努力方向与改进措施

从备课起先仔细专研教材，挖掘教材中的重难点，目标简明，老师的语言简洁，课堂实而不花，课堂活而不乱。多听课，多听一年级老师的课加以对比，反思要刚好