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合作原则在教师课堂用语中的语用研究 —以初中英语课堂为例 .doc

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    合作原则在教师课堂用语中的语用研究—以初中英语课堂为例

    摘要

    通过语用学中的合作原则理论对初中英语教师课堂用语进行研究，在网上搜集初中英语课堂的10个教学视频，对视频课堂中师生的互动进行记录和整理，并对是否遵守和违反质量准则，数量准则，关系准则，和方式准则做研究。本研究有助于反思教学成果，提升教师语言水平和提升教学质量。通过语用学中的合作原则运用到课堂上，使学生的学习积极性更佳，更加有助于提升教师教学水平。

    采用在网上搜集网络视频资料的方式来思考与探讨合作原则在英语教学课堂的探究。通过对语用学中的质量准则，数量准则，关系准则，方

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