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教育类培训心得模板8篇

教育类培训心得篇1

通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当今我国学前教育面对的机遇与挑战。

通过学习，不但使我掌握了很多专业理论知识，也使我了解到了很多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自身的幼教理论基础，有效提升自身对幼儿园教学活动、区域活动的组织本领。也让从事幼教工作的我有了更一步的认得，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得紧要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生自动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思考。

通过学习，我首先认得到了老师心理健康的紧要性。由于老师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的老师，除了要有广博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，老师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威气力。老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，老师完善的心理素养和人格，是构成良好老师和学生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的启程点和首要原则。新的教育实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度，完善自身的人格，提升自身的人格魅力。

通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多紧要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时无刻充分着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏料子。游戏所带给孩子的价值也确定是不行用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏自身的价值，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自身生活经验的再现，这也是游戏的.生活源泉，给孩子的游戏供应时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的颜色。

对于幼教工来说，树立一个正确的.教育观和儿童观特别紧要。我们怎样看待孩子？会影响我们对孩子的察看和推断，继而影响我们的教育行为。假如我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是稚嫩，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。

通这次国培学习，对我感受很深，收获也多。老师的成长，离不开学习。真正认得到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，各处学习。学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不绝提高自身素养，以过硬的本领，带出一流的好学生。因此，我们要乐观投身于以国培为代表的老师培训中去。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是幼儿教育事业的中流砥柱，我们是幼儿教育工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起稳重的历史使命，在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。这次学习，也让我开阔了视野，增长了知识，对学前教育有了一个深刻的认得，同时对自身也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自身的业务水平，学得更多，才略走得更远。

教育类培训心得篇2

20xx年8月份，我参加了由全省统一的在浙江师范高校开办“学校数学老师专业素养拓展培训”，时达十日之久。这次的培训对我而言，是及时雨。各位专家教授的精彩讲座对我受益匪浅。我由衷的感谢领导为我们搭建这么好的一个学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论叙述感动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。

正如俞老师所说，我们需要的不止单是照搬复制，我们更需要把别人的东西变成自身的，那样我们就富有了。只有单单一颗赤子之心是不足的，只有一系列专业方法也是不足的，更多的是我们需要结合，需要去实践。从实践中发现问题，从问题中找出原因，从原因中取得方法，用正确的方法去教育孩子。

通过第一天汪文贤教授的《学校数学概念研究》讲座，使我深刻体会到作为一名一线老师，不但仅要作职业型更要向专业型甚至于研究型角色发展。

虽然我早明白作为一名老师，一名学校老师是特别不易的，所面对的是一群幼小的儿童，他们从步入学校时的懵懂无知到初长成有自身想法的小姑娘小青年。这是一个神圣的过程，我们予以孩子的莫非就仅仅是课本上的知识吗？对学校教材的`理解，扪心自问，我透彻吗？毫无疑问汪教授的专业性深深震撼了我，上课不但仅只是一堂单对小数概念、核心的理解和解读，这