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教育的书的读后感精选8篇

教育的书的读后感篇1

“一个真诚的教育者同时确定又是一位真诚的人道主义者。素养教育，首先是充分感情的教育。离开了情感，一切教育都无从谈起。

这些是我在看李镇西名著《爱心与教育》的手记一中所摘抄下来的句段。李老师是我最尊敬的名师之一，今读了他的《爱心与教育》的手记一，我更是对他万分尊敬。在“手记一”里，李老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心更是令我震撼！学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句真心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举办篝火晚会，始终关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是“在还学生的债”，这是何等的难能可贵！

整篇文章里，没有华丽的辞藻装饰，没有惊天动地的伟大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平常！给学生送上生日祝福，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来？而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢？大多时候，我们老师对学生的所谓“爱”，是否建立在某种“功利性”的成分上呢？这些值得我们好好地去反思。

“爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必需把自身认作学生的伙伴，去感受他们的喜怒哀乐。”李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开，受益无穷。

教育的书的读后感篇2

读完亚米契斯写的《爱的教育》，我深受感动。这本书叙述了同学之前的友情，老师和学生之前的爱，父母和孩子之间的爱，对祖国的爱。

我最受感动的是老师讲的每月故事中的执着寻母的孩子。这个故事讲了小马尔可的父母负债，母亲不得不出国打工赚钱。一开始，小马尔可的母亲常常给家人回信，和家人保持着联系。可是，后来由于生了重病，家里写的信也常常不能回复。13岁的小马尔可日夜思念自身的母亲。终于有一天，他决议离开家人，去找寻他那奄奄一息的母亲。在旅途中，他不辞辛苦，日夜找寻。经过重重困难，经过他人的帮忙，小马尔可终于找到了他的母亲。母亲瞧到了小马尔可后，就有活下去的动力，接受医生和助手给她做手术。我从这个故事中体会到妈妈为了家庭辛苦付出努力，孩子深深地爱着妈妈，成为他母亲活下去的希望，这就是亲人之间爱的气力。

这本书还讲了很多关于真挚的爱的故事。譬如：勇敢的少年鼓手，小誊录员，医院的天使，可敬的少年…………我被他们深深地感染着，被他们深刻地教育着。尤其是少年鼓手，讲了一位少年，在敌军的炮弹中奔驰过去，找自身军队的援军来帮忙一起战斗。路途中，少年的一只脚不幸被子弹打中，忍着剧痛努力奔驰，终于把信交到援军手中，换来了战斗的最终胜利。而他的一条腿由于跑得太快，伤口感染，被截肢了。少年用一条腿救了战士们的生命。少年不怕牺牲的精神深深地感动了我。我们生活在和平常代，没有炮火，没有枪林弹雨，不需要我们用生命来换取祖国的独立。现在我们要努力学习，用知识和技术让我们的祖国更加强大，来表达我们对祖国的爱。正如“少年强，则国强，少年富，则国富”，我们是祖国的希望，是将来祖国的栋梁！

教育的书的读后感篇3

一、家长要重视家庭教育

家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才略收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有心识的培养孩子的性格、品性、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受回回到家中中长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识回回到家中中庭教育的紧要性，自动去做好家庭教育，孩子才略健康茁壮地成长，才略成长为可以遮风挡雨的参天大树，才略成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作则

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣裳，自身回回回到家中中后却随手把衣裳扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣裳整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子观看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自身不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看阅读，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有悠然，这样孩子的心里会有一种平衡感，也乐意写作业了。

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子沟通和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出确定的时间陪孩子一起说说话，聊闲谈，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，