2024年幼儿园大班社会教案《有趣的剪纸》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班社会教案《有趣的剪纸》含反思

大班社会教案《好玩的剪纸》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步尝试剪纸，提高空间想象实力，激发对剪纸艺术的爱好，了解中国剪纸对称的特点，体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的爱好和宠爱，快来看看幼儿园大班社会教案《好玩的剪纸》含反思教案吧。

活动意图：

剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广阔人民群众的宠爱。为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增加了幼儿的民族骄傲感，所以开展了此次活动《好玩的剪纸》。培育幼儿的剪纸爱好，熬炼幼儿双手的敏捷性和协调性，培育幼儿的耐性和细心，提高幼儿的动手实力，培育幼儿对剪纸这一民间艺术的相识和理解力，了解民俗风情。

活动目标：

1、了解中国剪纸对称的特点。

2、初步尝试剪纸，提高空间想象实力，激发对剪纸艺术的爱好。

3、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的爱好和宠爱。

4、培育幼儿英勇、活泼的特性。

5、培育幼儿的尝试精神。

活动打算：

1、窗花成品。

2、剪刀、彩纸、勾线笔。

活动过程：

一、观赏、探讨。

1、今日老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗?看到过吗?

老师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。

2、这个窗花有什么特殊的地方?有人看出来它有什么隐私吗?

老师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。

3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢?谁来说说看?

二、老师演示

1、演示剪纸步骤

老师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形态，沿着轮廓剪，最终打开，漂亮的窗花就完成了。

三、幼儿操作

幼儿操作时，要留意幼儿别把中心线剪断，对于实力强的幼儿可以进行提升、激励多种对折方法，剪出不同的图案。

四、展示观赏

把幼儿作品贴在窗上共同观赏。

活动延长：

1、在手工区供应彩纸和剪刀，激励幼儿接着尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的漂亮窗花。

2、进一步学习对称剪纸的方法，激发对中国传统剪纸活动的爱好。

活动反思：

幼儿通过活动的学习品尝到胜利的体验和乐趣。活动气氛活跃，幼儿的参加度高，教学效果显著，充分发挥了剪纸教学特有的魅力，激发了幼儿学习剪纸艺术的爱好，使幼儿在实际生活中领悟到中国民间艺术的独特价值。活动中充分体现了以幼儿为主体的教学思想。在评价过程中,取长补短,激发了幼儿学习的主动性和创作热忱,对于培育幼儿创新精神和创建才能有很大的好处。激励每个幼儿依据自己的特点提高学习剪纸艺术的爱好和实力。让幼儿了解体验中国民间文化的设计与创作，培育了学生对中国优秀传统艺术的酷爱和敬重。同时弘扬中国民族传统文化，并进行教化。

小百科：中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装饰生活或协作其他民俗活动的民间艺术。

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