2024年秋10月全国自考护理教育导论预测试题含解析.doc

2024年秋10月全国自考护理教育导论预测试题

一、单项选择题

1、体现临床护理人员教学意识的行为是______。

A．关心学生生活

B．让学生参与护理员工作

C．让学生带领病人做检查

D．鼓励学生执行护理操作

2、当准备对某个刺激做出反应时，任其产生反应就会使之感到满足；当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应则会产生苦恼，这种规律称为______。

A．准备律

B．应用律

C．失用律

D．练习律

3、“集中于学生对所学知识的掌握，与教师相互沟通”的小组教学方式是______。

A．命令式

B．苏格拉底式

C．启发式

D．协商式

4、试卷P＜0.5D＜0.2，则该试卷______。

A．试题难度适中，区分度良好

B．试题偏难，但仍然有较好的区分度

C．区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，试题尚可使用

D．无区分度，又过分难，应该放弃不用

5、能增进演示效果的措施是______。

A．所有演示，教师都应亲自示范

B．在教授新技能时，介绍常见错误手法以加深学生认识

C．尽量多做演示，增加学生兴趣

D．提出思考题，引导学生结合演示内容思考

6、“在临床学习中，将学生安排给指定教师进行学习”的方式是______。

A．开放式学习

B．咨询式学习

C．个别辅导式学习

D．讨论式学习

7、临床教师观察病人并与周围医务人员讨论、协商，对一些可能出现的问题做好周密安排，这时教师承担的角色是______。

A．提供照顾者

B．评估与计划者

C．促进与支持者

D．合作者与协调者

8、临床教学在护理专业教学中作用于情感领域的是______。

A．熟悉病房环境

B．熟悉病历

C．增强社会责任感和事业心

D．了解医院结构功能

9、主观性试题的缺点是______。

A．出题需要花费很多的时间和精力

B．不利于考察学生的综合能力

C．评分困难

D．限制了学生答题时的自由发挥

10、“学生能够复述消化系统的组成”属于认知领域中______。

A．知识水平的目标

B．理解水平的目标

C．分析水平的目标

D．应用水平的目标

11、“对教学运行的状态及其效果做出比较准确的描述和判断”，是教学评价功能中的______。

A．鉴别功能

B．调节功能

C．激励功能

D．导向功能

12、课程设置过程包括目标、内容、方法和评价四个方面的课程模式是______。

A．过程模式

B．行为目标模式

C．系统模式

D．文化分析模式

13、在合作学习中，每个小组成员负责其他成员的操作技能的学习和掌握，并且设计操作技能的评价标准，这种方式被称为______。

A．小组效率模式

B．小组教学模式

C．表现判断模式

D．明确态度模式

14、下列不属于文化分析模式中的“文化”所应包括的内容有______。

A．国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想

B．地方文化

C．护理作为一门独立学科所固有的理论、信念及思想体系

D．个体的人生观和价值观

15、在斯金纳箱中，小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物，从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多，这种现象被称为______。

A．正性强化

B．负性强化

C．惩罚

D．强化消退

16、下面评估内容属情感领域的是______。

A．学生的敬业精神

B．学生对知识点的记忆

C．学生的临床技能

D．学生对护理核心概念的理解

17、在遗传因素的影响下，随着年龄增长逐步发展和掌握的技能，被称为______。

A．成熟依赖性技能

B．教育相关性技能

C．固有价值技能

D．学习技能

18、活动课程的理论依据是______。

A．实用主义教育哲学

B．进步主义教育哲学

C．要素主义教育哲学

D．改造主义教育哲学

19、学科课程的缺点是______。

A．不能为学习者提供系统的文化科学知识

B．有很大的偶然性和随机性

C．强调知识体系，忽略学习者因素

D．教科书的编写存在困难

20、富有意义的经验学习应该具备的特点是______。

A．复杂性和重复性

B．主动性和主观性

C．客观性和复杂性

D．连续性和互动性

21、学习者开始集中注意观察榜样及其行为模式，这一时期称为______。

A．注意期

B．保持期

C．强化期

D．动力期

22、临床教师引进新的方法评价学生的个人能力，这时教师的角色是______。

A．评估者与计划者

B．促进者和支持者

C．咨询者和技术顾问

D．研究者和改革者

23、主张学科课程的理论家认为______。

A．课程应根据各门学科知识固有的逻辑体系来加以组织

B．不应该应用教学大纲和教科书限定学科课程的内容

C．基本出发点是学习者的兴趣和动机

D．课程的范围和教材的选择，与学习者的关心程度有直接的关系

24、在教育的基本要素中，主要关系是______。

A．教育者与受教育者

B．教育者与教育内容

C．教育者与教育手段

D．受教育