幼儿园大班音乐教案精选.docx

编号：__________

幼儿园大班音乐教案精选

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班音乐教案精选

目录

一、教学内容

1.1音乐曲目选择

1.2音乐动作编排

1.3音乐故事融入

1.4音乐游戏设计

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

2.4合作目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本技能训练

5.3音乐活动实施

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

6.3板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业形式

7.3作业要求

7.4作业反馈

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2教学方法调整

8.3学生反馈收集

8.4教学改进方向

九、拓展及延伸

9.1音乐活动延伸

9.2家庭音乐教育指导

9.3音乐知识拓展

9.4音乐作品欣赏推荐

教案如下：

一、教学内容

1.1音乐曲目选择

选用《小星星》、《小燕子》等耳熟能详的歌曲，以及《动物模仿曲》等富有趣味性的曲目，以激发幼儿的音乐兴趣。

1.2音乐动作编排

根据歌曲内容，设计相应的动作，如《小星星》可配合星星的手势，培养幼儿的音乐节奏感。

1.3音乐故事融入

以《龟兔赛跑》为例，将故事融入音乐教学中，引导幼儿理解作品内涵。

1.4音乐游戏设计

设计“音乐捉迷藏”游戏，培养幼儿的音乐听力和记忆力。

二、教学目标

2.1认知目标

让幼儿认识简单的音乐符号，了解音乐的基本元素。

2.2技能目标

培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。

2.3情感目标

培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的音乐创作潜能。

2.4合作目标

通过集体合作完成音乐作品，培养幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

音乐符号的识别，音乐节奏的掌握。

3.2教学重点

音乐动作的编排，音乐故事的融入，音乐游戏的开展。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

电子琴、教学图片、音乐器材等。

4.2学具准备

幼儿自带的玩具乐器，如小鼓、口琴等。

五、教学过程

5.1导入环节

通过讲解《龟兔赛跑》故事，引入音乐教学。

5.2基本技能训练

学习音乐符号，进行简单的节奏练习。

5.3音乐活动实施

分组进行音乐动作编排，集体进行音乐游戏。

六、板书设计

6.1板书主题

《龟兔赛跑》音乐教学

6.2板书内容

音乐符号识别、节奏练习、动作编排

6.3板书结构

分三个部分，分别对应教学内容、教学目标、教学过程。

七、作业设计

7.1作业内容

复习音乐符号，练习节奏。

7.2作业形式

手工制作音乐卡片，家庭音乐游戏。

7.3作业要求

家长协助完成，下周课堂上交。

7.4作业反馈

下周课前检查，给予评价。

八、课后反思

8.1教学效果评估

观察幼儿在课堂上的参与程度，了解教学目标的达成情况。

8.2教学方法调整

根据幼儿反馈，调整教学节奏，以满足他们的学习需求。

8.3学生反馈收集

鼓励幼儿提出建议，了解他们对教学的看法。

8.4教学改进方向

针对存在的问题，调整教学内容，优化教学方法。

九、拓展及延伸

9.1音乐活动延伸

组织亲子音乐会，让家长参与幼儿的音乐学习。

9.2家庭音乐教育指导

发放家庭音乐教育手册，引导家长正确辅导幼儿。

9.3音乐知识拓展

介绍音乐家及其作品，提高幼儿的音乐素养。

9.4音乐作品欣赏推荐

推荐适合幼儿的音乐专辑，丰富他们的音乐生活。

重点和难点解析

一、音乐动作编排

1.动作的简单性和直观性

幼儿的理解能力和学习能力有限，因此在编排动作时，应尽量简单、直观。例如，在教唱《小星星》时，可以设计幼儿双手比划星星的动作，既能体现歌曲主题，又能让幼儿轻松学会。

2.动作的趣味性和创意性

为了激发幼儿的学习兴趣，动作编排应富有创意，充满趣味。如在教唱《小燕子》时，可以设计幼儿模仿燕子飞的动作，让课堂充满欢乐。

3.动作的互动性和合作性

通过动作编排，培养幼儿的团队协作能力。例如，可以设计全体幼儿共同完成一个大型动作，如拉手转圈等，让幼儿在互动中体验合作乐趣。

4.动作与音乐的契合度

动作编排要与音乐节奏、旋律相契合，让幼儿在动作中感受音乐。如在教唱《动物模仿曲》时，可以设计相应动物的模仿动作，让幼儿在动作中感受音乐的魅力。

二、音乐故事的融入