17.2 电磁波及其传播（课件）九年级物理下册（苏科版）.pptx

17.2电磁波及其传播第17章电磁波与现代通信教师xxx苏科版九年级下册

波的特征电磁波谱了解电磁波010302CONTANTS目录

波的特征01

观察与思考为什么可以利用遥控器选择电视节目？又是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的？你们知道在这些现象中，人们是通过什么来传递信号的吗？

水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波。声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波。由此可见：波是自然界普通存在的现象。

收音机、导线、电池、锉电磁波是怎样产生的演示实验探测电磁波的产生实验器材

电磁波是怎样产生的迅速变化的电流能在周围产生电磁波。现象：结论：收音机：发出“喀喀”声

与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。它们都是波，都是以振动形态在介质中传播，属于机械波。波长波长波峰波谷波的图像λλ

2．波长：（λ）波在一个周期内传播的距离，单位：米（m），波速：（v）波传播的速度，单位：米/秒（m/s）波速的公式：v=λ/T或v=λf1.周期：（T）波源振动一次所需要的时间，单位：秒（s）频率：（f）波源每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）导出周与频率的关系式：f=1/T3.电磁波能在真空中传播，（或电磁波传播不需要介质）金属容器能屏蔽电磁波。

练习：有一列波的频率是200Hz,波长为0.4m，这列波的传播速度是多大？解：v=λf=0.4m×200Hz=80m/s

例1在真空中传播的电磁波具有相同的（）A．波长B．波速C．频率D．周期B解析：各种不同的电磁波在真空中的传播速度与光在真空中的传播速度相同，都是3×108m/s，但它们的波长与频率成反比，即波越长，频率越小；不同频率的电磁波振动的周期是不相同的，所以选项A、C、D都不正确，只有选项B正确；故选B．

了解电磁波02

了解电磁波电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场，充满整个太空。麦克斯韦赫兹1864年，英国青年物理学家麦克斯韦，在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了电磁场理论并预言了电磁波的存在。1888年,德国青年物理学家赫兹，第一次用实验证实了电磁波的存在。

活动1：验证电磁波的存在上海人民广播电台的新闻广播频率为93.4MHz，波长约为3.21米，那么电磁波的速度约为多少？（1MHz=106Hz）v=Tλ解：=λf≈3×108m/s所有电磁波的传播速度与真空中光速近似相等，光波属于电磁波。

活动2：探究电磁波的传播特性1.电磁波能在真空中传播吗？电磁波能在真空中传播。

2.探究一些材料对电磁波的影响。金属容器能屏蔽电磁波。

电磁波谱03

电磁波谱

电磁污染电磁波在为人类的生活带来日新月异变化的同时，也给人类生存的环境带来了危害。医学研究发现，频率在0.1MHz以上的电磁波，在强度足够大时会扰乱人体的自然生理节律，使人出现头痛，失眠，健忘等“亚健康”状态。电磁波还能使人体体温调节机制失衡，导致心率加快，呼吸障碍，对心血管疾病的发生发展起着推波助澜的作用，由于电磁波穿透力强，它不仅作用于体表，而且会殃及深层组织器官，往往在人体未感到体表组织疼痛时，深层组织或器官已受到损害。电磁波辐射造成的危害虽然不可小视，但也不必过度惊慌，只要我们合理地利用电磁波，趋利避害，就能将其危害降到最低。

二、电视的发射和接收摄像机把图像信号变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中。读一读：电视广播的工作过程电视机的接收天线把高频信号接收通过电视机把信号取出并放大，由显示器把它还原成图像。由电视台完成由电视机完成

41．（2020?南京一模）在防治新冠病毒疫情期间，上级部门要求“停课不停学”，通过“空中课堂”开展教学活动，同学们通过手机观看各种直播平台的教学课程是利用了（）A．超声波 B．次声波 C．激光 D．电磁波D课堂练习

2.（2020?日照）下列关于电磁波说法，不正确的是（）A．电磁波在真空中的传播速度是340m/s B．北斗卫星定位系统是利用电磁波传输信号的 C．“嫦娥四号”探测器能从月球上传输影像图，说明电磁波能在真空中传播 D．“5G技术”世界领先，该技术采用无线电波传输信息，无线电波是电磁波A

3．（2020秋?沭阳县期中）如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域.当信号源A分别发射出可听声波、超声波、次声波和可见光，接收器B能接收到的信号是（）A．可听声波 B．超声波 C．次声波 D．可见光D

4．关于电磁波，下列说法正确的是（）A.微波、无线电波、红外线都属于电磁波B.电磁波的传播速度比光速小C.抽成真空的玻璃