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小班第一学期美术教学计划表

周次

教学内容

目的与要求

课前准备

1

欣赏《哥哥姐姐的画》

?随意在纸上涂鸦。鼓励幼儿涂鸦。

?大班幼儿的绘画作品，人手一张白纸

2

《漂亮纸条舞》

1、感受纸条在空中舞动的姿态。

2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。

人手一根彩色皱纸，美术P1，

跳动轻快的音乐

3

《娃娃吹泡泡》

1、喜欢参与印画“泡泡”的美术活动

2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。

3、能大胆地尝试用大小瓶盖和各种颜料和表现圆形“泡泡”。

颜料、大小瓶盖

吹泡泡玩具

幼儿美术P2

4

《棒棒糖》

学习用封闭的圆形表现棒棒糖，并尝试用多种色彩进行涂色。

感受用各种色彩作画的快乐。

各色棒棒糖若干，

幼儿美术P3，彩色笔

5

《蚕宝宝造房子》

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

示范画一张、毛线、颜料、幼儿美术P4

6

《香甜的蛋糕》

引导幼儿大胆画出自己喜欢的水果和漂亮的颜色。

2、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

PPT蛋糕图一份、示范画一张、彩色笔、幼儿美术用书

7

《大苹果》

1、继续学习画圆形物体。

2、练习一笔一笔来回涂色的方法，发展小肌肉群。

3、养成做事细心认真的习惯。

自带一个苹果，幼儿美术P6

8

《秋天的果子》

1、感知水果的不同颜色，大胆进行表述。

2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰，体验操作的快乐。

自带各种水果。PPT课件一份。多张不同材料制作的水果示范画，各种彩色纸若干、幼儿美术P7

9

《叶子鸟》

大胆想象，尝试在成人的帮助下把树叶添画成小鸟。

学习用语言表达树叶鸟的简单对话。

幼儿和家长一起收集的树叶。

幼儿美术P8

10

《我给树叶添叶脉》

仔细观察叶脉，了解叶脉的长短及其相互关系。

以长短不同、直斜各异的线条表现叶脉。

范画多张，叶脉明显的树叶若干

幼儿美术P9

11

《汽车修理师》

观察轮胎，学习用画双圈圆形表现轮胎。

感受添画轮胎的喜悦。

玩具汽车若干辆，彩色笔，其中一辆卸下轮子。

12

《一串红》

1、幼儿学习用棉签画出一串红的花。

2、学习正确使用棉签的方法。

棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片一张和实物。幼儿美术11

13

《小手魔术师》

1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。

2、创造性地描画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。

课前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关的经验。幼儿美术P12

14

《小渔夫》

学会画横线和竖线。

大胆的使用各种颜色的蜡笔，大胆作画。

培养绘画的兴趣。

网上视频《渔夫打鱼》、渔网图片、彩色蜡笔、幼儿美术13

15

《我帮妈妈挂窗帘》

学习从上到下地画直线，锻炼幼儿手部的力量与准确性。通过“挂窗帘”，培养幼儿美好的情感。

每人一个纸剪的“窗子”、一个娃娃、一支笔。摇篮曲的录音磁带。幼儿美术14

16

《暖暖的太阳》

1、能顺利地画圆和向四周画放射性线条。

2、能自主选择颜色给太阳涂色。

3、感受太阳给大家带来的温暖。

丰富有关太阳的相关知识。

幼儿美术P15

17

《小雪花》

1、了解雪花的特征，并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

图片或视频（下雪了、小雪花、雪人、）音乐：小雪花。白纸、幼儿美术用书

18

《漂亮的帽子》

1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美

2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。

1活动前搜集有特点的帽子布置成超市

2美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。

3小雪花音乐磁带。

19

《果盘秀》

1、了解果盘多种多样的造型和图案。

2、大胆想象、尝试设计、画出自己喜欢的果盘图案。

收集各种果盘装饰在环境中，供幼儿欣赏。

2、水彩笔、即时贴、胶水、碎布块、拓印纸团等多种作画材料。

小班第一学期美术教案

教学活动2：漂亮的纸条舞

主要领域

,美术

活动目标

相关领域

社会

1、感受纸条在空中舞动的姿态。

2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。

主要形式

集体

课时安排

一课时，15分钟

重点难点

重点：

活动准备

人手一根彩色皱纸，美术P1，

跳动轻快的音乐

活动过程：

彩色纸条跳起舞

——教师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸条长长的，软软的，请小朋友帮助它们跳舞，纸条说，要让我们跳的好看一点，还不能让我们破了。

——播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，教师引导幼儿观察皱纸舞动的线条，同时引导幼儿变化舞动方法。

画纸上的纸条舞

（在游戏情境中作画。出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情