八年级语文下册 第三单元 红色经典 比较探究 拓展阅读《我的“自白”书》教学设计 北师大版.docx

八年级语文下册第三单元红色经典比较探究拓展阅读《我的“自白”书》教学设计北师大版

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教材分析

《我的“自白”书》选自北师大版八年级语文下册第三单元红色经典，本单元以红色经典为主题，通过比较探究，拓展学生的阅读视野。本文为叶挺将军在狱中创作的散文，展现了革命先烈坚定的信仰和为理想献身的精神。课程设计旨在引导学生通过深入阅读，理解文章背景、内容、情感及语言特色，结合课本知识点，提高学生的文学鉴赏能力和爱国主义情操，实现语文素养的提升。教学内容与课本紧密关联，符合八年级学生的认知水平，注重培养学生的思辨能力和道德情感。

核心素养目标

1.鉴赏文学作品，领悟革命先烈的坚定信仰和牺牲精神，培养家国情怀；

2.分析叶挺将军的文学表达技巧，提高语言建构与运用能力；

3.深入理解文本，培养批判性思维和审美鉴赏能力；

4.感受红色文化，增强文化自信，激发爱国热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：八年级学生在之前的学习中，已经了解了新文学革命背景下的文学作品，对现代散文的阅读和鉴赏有了一定的基础。此外，学生对红色经典文化有所认识，能从历史角度理解相关文学作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对红色经典故事充满好奇，对于英雄人物的生平事迹具有较浓厚的兴趣。在能力方面，学生的阅读理解能力逐步提高，具备一定的文学鉴赏能力，但表达和批判性思维能力有待提高。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和情境教学，希望通过生动有趣的方式获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《我的“自白”书》时，学生可能对文章中的一些历史背景和生僻词汇感到困惑，影响对文章内容的理解和情感体验。此外，分析文章的文学手法和语言特色时，学生可能会觉得抽象和难以把握，需要教师引导和耐心讲解。在批判性思维方面，学生可能缺乏独立思考和深入探究的能力，需要教师逐步引导和培养。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：针对文章的历史背景、作者生平以及生僻词汇，采用讲授法进行知识点讲解，帮助学生建立基础知识框架。

1.2讨论法：在分析文章内容、情感和文学手法时，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的批判性思维和合作能力。

1.3体验式教学法：通过角色扮演、情景再现等方式，让学生深入体会文章情感，增强学生的情感共鸣和道德体验。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体课件、视频、音频等资源，展示文章相关背景、图片及影视资料，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解文本。

2.2网络资源：引导学生利用网络查阅与文章相关的历史资料、评论文章等，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养。

2.3教学软件：运用教学软件（如互动式白板、在线测评系统等）进行课堂互动、实时反馈，提高教学效果和效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于《我的“自白”书》的预习资料，包括文章背景、作者简介及预习问题。

设计预习问题：围绕文章的主题和情感，设计具有启发性的问题，如“叶挺将军在文章中表达了哪些坚定的信念？”

监控预习进度：通过平台的互动功能，跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能提前熟悉课文。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读课文，了解文章基本内容和背景。

思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录下自己的理解和新疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习习惯。

信息技术手段：使用在线平台，实现资源共享和预习进度监控。

作用与目的：

帮助学生初步理解课文内容，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的独立思考和问题提出能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段有关叶挺将军的历史视频，引起学生对红色经典的兴趣。

讲解知识点：详细解读文章内容，分析叶挺将军的文学表达技巧和情感态度。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨文章中的红色精神及其现实意义。

解答疑问：针对学生的疑问，给予及时解答，帮助学生深入理解文章。

学生活动：

听讲并思考：认真聆听老师的讲解，积极思考文章的深层含义。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享对红色经典的理解。

提问与讨论：对不理解的部分提出问题，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握文章的文学价值和历史背景。

实践活动法：通过小组讨论，增强学生的合作能力和口头表达能力。

合作学习法：利用小组合作，促进学生之间的交流和学习。

作用与目的：

加深学生对文章内容和精神的理解。

通过实践活动，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。

3.课后