教科版科学四年级下册1.4《茎和叶》课件.pptxVIP

茎和叶

目录导入01活动探索02研讨03课外延伸04习题精炼05

复习巩固1、我们种植在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分发芽了！种子发芽有什么特点？种子体积不断变大。幼芽胀破种皮，先长出根，向下生长；然后长出茎和叶，向上生长，初期幼芽的生长速度较快。2、观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。我的发现：种子的种脐不管朝着哪方向，根总向下生长，茎、叶总向上生长。根、茎、叶的生长方向与种子种脐的朝向有关系吗？我的发现：种子发芽根先突破种皮，然后再长出茎、叶。种子发芽根先突破种皮，还茎、叶先突破种皮？3、种子萌发的过程第3天第4天第5天第6天第7天第8天种皮的形态变化种皮胀破。种皮继续胀裂。种皮裂缝变大。种皮开始脱落。种皮部分脱落。种皮完全脱落。根的生长变化无种皮胀裂处长出小“芽”，即根。根的长度约1.4厘米并向下生长。根继续生长，长度约3厘米。根越长越长，并长出很多细细的分叉。根末端变细变长，分叉也继续生长。茎的生长变化无无无无在根与种子连接处长出一段白色的茎。茎继续变长、变粗，颜色加深，由白色转绿色。叶的生长变化无无无无能隐约看到淡黄色的叶子。能看到叶的完整形态。4、推测根在植物生长过程中有什么作用。吸收、运输、储存作用。根有吸收和向上运输水分、矿物质，以及储存营养物质的作用。固定作用。根可将植株很好的固定在土壤中，防倒伏。繁殖功能。有些植物能通过根繁殖，繁殖速度较快。改善环境。土壤中的根系能改善土壤中的微环境，让土壤透气性、渗水性变好，微生物数量及种类增加。5、证明植物的根有什么作用。活动现象：植物的茎、叶能正常生长，水面降到标记线下面，说明试管中的水少了。活动分析：试管中的水是用油封在试管中的，因此水量的减少不是由于蒸发导致，而因为被根吸收了。小结：植物的根有吸收水的作用。探究植物在试管中水位变化6、不同植物的根。不同的植物，根的形态特征不同。不同类型的根。1、直根系。有主根、侧根之分，主根明显粗长，侧根分布于主根周围。如：菠菜、胡萝卜、菊花、牡丹的根。2、须根系。没有明显的主根、侧根之分，在茎的周围长出很多粗细差不多跟胡须一样的根，如：葱、凤仙花、仙人球的根。3、不定根。植物的茎、叶长出的根。如：绿萝、吊兰茎上的根。4、假根。一种单一或多细胞的在菌丝下方生长出发丝根状菌丝。如：菌类、苔藓类。5、变态根。有些植物为了适应环境，根的形态、结构发生变化。主根、侧根、不定根都有可能发育成变态根。不同环境的根。植物的根，也会因为环境的改变而不同。①浮萍的根。由于长年漂浮在水面，根不能固定，退化成为一根较细的根，用以吸收水分、养分。②胡杨的根。主要生活在沙漠，由于缺少水分，根系发达，主根长。③小草的根。根系能固定在一个位置生长，所以它的根系密生，多须。④苔藓的根。很多生长在石头上的植物。用显微镜才能看到植物的根，附着在石头上的根是假根，主要起固定作用。

导入01茎、叶是植物的营养器官，由胚芽发育而成。茎的下部连接根，上部一般长有花、果实、叶。叶通常由叶片、叶柄等组成。凤仙花的茎、叶由什么发育而来，又有什么特点呢？

02活动探索11、观察凤仙花生长形态特征。材料：凤仙花、刻度尺、笔、学生活动手册等。活动过程：从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。如：测量凤仙花植株的高度。数一数一株凤仙花上叶片的数量。从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况。用刻度尺测量叶片大小，观察茎的颜色、粗细情况......。分别从上面、侧面画出凤仙花叶在茎上分布的样子。从上面看从侧面看

02活动探索1凤仙花生长形态特征植株的高度叶片的数量叶的分布情况叶片大小茎的颜色茎的粗细其它12cm10对叶子平展，交叉生长。平均6*1.8cm。上部颜色浅绿色，靠近根部呈棕色。周长约4cm。......活动分析：随着茎的长高，植物叶越来越多。凤仙花叶在茎上生长方式是互生，从上向下看能看到每一层叶子交叉排列，这种生长有助于植物叶最大面积吸收太阳光。小结：随着凤仙花不断的生长，它的颜色加深了，茎也变粗了，叶子数量变多了，叶片平展，交叉生长。

02活动探索1凤仙花叶在茎上的分布情况从上面看从侧面看凤仙花的茎和叶分别有什么作用呢？

02活动探索22、茎和叶分别有什么作用？茎的作用运输作用：茎能运输根吸收的营养物质到植物体各部分，或者将叶进行光合作用制造的营养物质运输到植物的根或各部位。支持作用：茎内部的组织结构能支持植物体。贮藏作用：茎能储存蛋白质、糖类、脂肪、水等营养物质，另外还能贮存一些代谢作用的废物。繁殖作用：有些植物能通过茎的扦插、压条、嫁接培育农作物。

02活动探索2叶的作用光合作用：叶子是植物进行光合作用制造营养物质的场所。蒸腾作用：植物调节温度水吸热汽化成水蒸气从气孔逸出。呼吸作用：植物叶的正面、背面都有气孔。能进行呼吸作用，吸收氧气