探访儿童福利院策划书.pptx

XXX,aclicktounlimitedpossibilities;目录;添加章节标题;策划背景与目标;关爱儿童：关注儿童福利院的孩子，给予他们关爱和帮助

社会参与：鼓励社会公众参与公益活动，提高社会凝聚力

教育意义：通过探访活动，让孩子们了解社会，培养他们的社会责任感

宣传推广：通过探访活动，宣传儿童福利院的工作，提高公众对儿童福利事业的认识和关注;目的：提高社会对儿童福利院的关注和支持，为福利院的孩子们提供更好的生活条件和教育机会。

期望成果：通过策划活动，吸引更多的志愿者和捐助者参与，提高福利院的知名度和影响力，为孩子们创造更好的成长环境。;可行性分析：儿童福利院是一个相对封闭的环境，探访活动需要得到福利院的支持和配合，同时也需要考虑到儿童的安全和隐私问题。

预期影响：探访活动可以让儿童感受到社会的关爱和温暖，同时也可以提高公众对儿童福利院的关注和支持，促进社会对弱势群体的关注和关爱。;时间：2023年5月1日

地点：北京市朝阳区儿童福利院

活动目的：关爱儿童，传递温暖

活动内容：参观福利院，与儿童互动，捐赠物资，举办文艺演出等;组织结构与人员分工;策划团队负责人：负责整个策划的统筹和协调

策划团队成员：负责策划的具体实施和执行

志愿者团队：负责与福利院的沟通和协调，以及活动的组织和执行

宣传团队：负责策划的宣传和推广，以及活动的报道和记录

后勤保障团队：负责策划的物资准备和后勤保障，以及活动的安全保障和应急处理;策划组：负责策划活动的整体方案，包括活动流程、活动主题、活动形式等

宣传组：负责活动的宣传推广，包括制作宣传资料、发布活动信息、组织宣传活动等

组织组：负责活动的组织协调，包括活动场地的安排、活动物资的准备、活动人员的安排等

保障组：负责活动的后勤保障，包括活动安全、活动卫生、活动秩序等

志愿者组：负责活动的志愿者招募、培训和管理，包括志愿者的招募、培训、管理和激励等;招募渠道：通过社交媒体、社区公告、学校社团等渠道招募志愿者

招募条件：具备爱心、耐心、责任心，愿意为儿童福利院提供帮助

培训内容：儿童福利院???基本情况、儿童心理、沟通技巧、安全知识等

培训方式：线上培训、线下培训、实践操作等

考核标准：通过培训考核，颁发志愿者证书，确认志愿者资格;设立团队负责人，负责协调和沟通

定期召开团队会议，讨论项目进展和问题

建立微信群或QQ群，方便团队成员随时沟通

制定明确的任务分工和责任分配，确保每个人都知道自己的任务和责任

鼓励团队成员提出建议和意见，共同解决问题

建立良好的团队氛围，增强团队凝聚力和协作能力;探访活动安排;确定探访日期和时间

安排车辆和司机

准备探访物资，如玩具、书籍、食品等

到达福利院后，进行简单的自我介绍和互动

组织孩子们进行游戏和互动活动

赠送探访物资

合影留念

结束探访，返回;互动环节：组织孩子们进行才艺表演，如唱歌、跳舞、讲故事等

游戏设置：设计一些适合孩子们参与的游戏，如猜谜语、做手工、绘画等

奖品设置：为孩子们准备一些小奖品，如文具、玩具等，以鼓励他们的参与

安全措施：确保活动现场的安全，如设置安全通道、配备急救设施等;准备礼物：根据儿童年龄、性别和兴趣爱好，选择合适的礼物

礼物分类：将礼物按照类别进行分类，如玩具、文具、书籍等

礼物包装：将礼物进行包装，增加礼物的吸引力和神秘感

礼物分发：在探访活动中，将礼物分发给儿童，并鼓励他们分享自己的感受和想法;制定安全预案：提前制定安全预案，确保活动顺利进行

安全培训：对参与活动的人员进行安全培训，提高安全意识

配备安全设施：配备必要的安全设施，如急救包、灭火器等

安排安全人员：安排专门的安全人员，负责活动现场的安全管理

紧急情况处理：制定紧急情况处理预案，确保在紧急情况下能够及时处理;宣传与推广;社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和照片，吸引关注。

传统媒体：通过报纸、电视、广播等传统媒体进行宣传，扩大活动影响力。

社区宣传：在社区内设置宣传栏、张贴海报等方式进行宣传，吸引社区居民参与。

学校合作：与学校合作，通过学生和家长进行宣传，扩大活动参与人群。;宣传册设计：包括封面、内页、封底等，内容应包括福利院的介绍、活动安排、联系方式等

宣传海报设计：包括主题、活动信息、时间地点等，设计风格应符合儿童福利院的形象

宣传视频制作：包括拍摄、剪辑、配音等，内容应包括福利院的介绍、活动安排、志愿者招募等

社交媒体推广：利用微博、微信、抖音等平台进行宣传，发布活动信息和招募志愿者的信息;利用微博、微信等社交媒体平台进行宣传

制作宣传海报、视频等素材，吸引关注

举办线上活动，如转发抽奖、话题讨论等

与其他机构、企业合作，扩大宣传范围;邀请当地媒体进行采访和报道，提高活动的知名度和影响力

与当地社区、学校、企业等合