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大班社会领域教案五篇
大班社会领域教案一:《学会合作》
活动目标:
1、初步理解合作的意义,知道生活中到处有合作。
2、能共同探究,尝试协商、分工,提高与同伴合作的力量。
3、体验团结协作、战胜困难带来的欢乐,增加进一步合作的意识。
活动预备:
1、球、筐。
2、四组操作材料。
3、课件。
活动过程:
一、运球嬉戏,感知合作。
1、教师出示球。
师:请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。
幼儿第一次运球。
师:要求你们不用四肢,不借用任何工具,再把球放到对面的筐里。
幼儿其次次运球。
师:这次胜利了吗?他们是怎么做到的?
2、教师小结:合作就是2个或2个以上的人,一起努力去完成一件
事情。
二、争论讨论,了解合作
教师出示相应图片(一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个
人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子)
师:教师这里有一些图片,请你们来看一看,这些图片里哪些是合作
的?
幼儿辨别沟通。
三、嬉戏感悟,如何合作
师:毕竟我们应当怎样来合作呢?
今日,教师给你们预备了一些小嬉戏,请你们去玩一玩。
1、介绍嬉戏规章。
第一个嬉戏:同心鞋。
其次个嬉戏:站孤岛。
第三个嬉戏:过河拆桥。
第四个嬉戏:搭小桥。
师:玩的时候请你们尝试合作着去完成,我只给你们5分钟的时间哦,
看看哪组能完成!
2、幼儿第一次尝试。
师:你玩的哪个嬉戏?你们胜利了吗?
幼儿沟通合作的方法。
师:那现在你们还想不想再去尝试一下?刚没胜利的可以再去试一试,
刚已经胜利的可以去玩玩你感兴趣的嬉戏。
3、幼儿其次次尝试。
师:这次你们胜利了吗?你们这次是怎么合作的?
师小结:原来合作也是有一些小技巧的,只要我们相互谦让,相互协
商,相互协作,合理分工,就能又快又好地完成一件事情。
四、联系生活,运用合作。
1、师:在我们平常的生活、嬉戏中也会有许多事情需要合作,那你
看到或遇到过什么合作的事情吗?
2、教师小结:看来,只要大家同心协力、相互合作,什么事都难不
倒我们,盼望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作开心!
3、那现在就让我们众人划桨开大船吧!(播放音乐退场)
大班社会领域教案二:《鲜花送给谁》
教学目标:
1、熟悉人民英雄纪念碑。
2、熟悉清明节,表达对革命烈士的仰慕之情。
环境与材料:
1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水
2、教学挂图《鲜花送给谁》、《安康社会》
一次备课:
1、介绍清明节
告知幼儿每年四月五日前后是清明节,介绍清明节的小学问。
让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄予哀思的节日。
询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。
2、出示挂图,引出话题
介绍人民英雄纪念碑,告知幼儿纪念
碑是为很多革命先烈建立的。
向幼儿简洁介绍纪念碑上的浮雕的内容:“武昌起义“、“成功渡江“等。
3、介绍一些革命烈士的故事
教师简要叙述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。
4、剪贴鲜花
引导幼儿在画册《鲜花送给谁》上,为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。
大班社会领域教案三:《弟弟妹妹过节好》
活动目标:
1、尝试用自己制作的礼品,和弟弟妹妹一起活动,表达对弟弟妹妹
的关怀。
2、主动与弟妹进展交往,愿意表达自己的情感,感受沟通的乐趣。
活动预备:
1、每人一份自己制作的礼物,预备表演的歌舞、故事等节目。
2、与邻班联系互动事宜。
活动过程:
1、展现共享幼儿为弟妹做的礼物,并相互观赏说说。
2、争论如何向别人赠送礼物,练习说祝愿的话语。
3、带着幼儿有秩序地来到小班、中班,鼓舞幼儿大方地向弟弟妹妹
赠送礼品。
(1)主动寻问弟妹的名字。
(2)向弟妹介绍自己的礼品并赠送,说祝愿话语。
4、和弟弟妹妹共欢快。
(1)给弟弟妹妹表演节目。
(2)与弟弟妹妹一起玩嬉戏,如“听音乐抢凳子““捉迷藏““击鼓
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