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大班社会领域教案五篇

大班社会领域教案一：《学会合作》

活动目标：

1、初步理解合作的意义，知道生活中到处有合作。

2、能共同探究，尝试协商、分工，提高与同伴合作的力量。

3、体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，增加进一步合作的意识。

活动预备：

1、球、筐。

2、四组操作材料。

3、课件。

活动过程：

一、运球嬉戏，感知合作。

1、教师出示球。

师：请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。

幼儿第一次运球。

师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。

幼儿其次次运球。

师：这次胜利了吗？他们是怎么做到的？

2、教师小结：合作就是2个或2个以上的人，一起努力去完成一件

事情。

二、争论讨论，了解合作

教师出示相应图片（一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个

人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子）

师：教师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作

的？

幼儿辨别沟通。

三、嬉戏感悟，如何合作

师：毕竟我们应当怎样来合作呢？

今日，教师给你们预备了一些小嬉戏，请你们去玩一玩。

1、介绍嬉戏规章。

第一个嬉戏：同心鞋。

其次个嬉戏：站孤岛。

第三个嬉戏：过河拆桥。

第四个嬉戏：搭小桥。

师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们5分钟的时间哦，

看看哪组能完成！

2、幼儿第一次尝试。

师：你玩的哪个嬉戏？你们胜利了吗？

幼儿沟通合作的方法。

师：那现在你们还想不想再去尝试一下？刚没胜利的可以再去试一试，

刚已经胜利的可以去玩玩你感兴趣的嬉戏。

3、幼儿其次次尝试。

师：这次你们胜利了吗？你们这次是怎么合作的？

师小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们相互谦让，相互协

商，相互协作，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。

四、联系生活，运用合作。

1、师：在我们平常的生活、嬉戏中也会有许多事情需要合作，那你

看到或遇到过什么合作的事情吗？

2、教师小结：看来，只要大家同心协力、相互合作，什么事都难不

倒我们，盼望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作开心！

3、那现在就让我们众人划桨开大船吧！（播放音乐退场）

大班社会领域教案二：《鲜花送给谁》

教学目标：

1、熟悉人民英雄纪念碑。

2、熟悉清明节，表达对革命烈士的仰慕之情。

环境与材料：

1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水

2、教学挂图《鲜花送给谁》、《安康社会》

一次备课：

1、介绍清明节

告知幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的小学问。

让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄予哀思的节日。

询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。

2、出示挂图，引出话题

介绍人民英雄纪念碑，告知幼儿纪念

碑是为很多革命先烈建立的。

向幼儿简洁介绍纪念碑上的浮雕的内容：“武昌起义“、“成功渡江“等。

3、介绍一些革命烈士的故事

教师简要叙述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。

4、剪贴鲜花

引导幼儿在画册《鲜花送给谁》上，为革命烈士献上鲜花（剪贴鲜花）。

大班社会领域教案三：《弟弟妹妹过节好》

活动目标：

1、尝试用自己制作的礼品，和弟弟妹妹一起活动，表达对弟弟妹妹

的关怀。

2、主动与弟妹进展交往，愿意表达自己的情感，感受沟通的乐趣。

活动预备：

1、每人一份自己制作的礼物，预备表演的歌舞、故事等节目。

2、与邻班联系互动事宜。

活动过程：

1、展现共享幼儿为弟妹做的礼物，并相互观赏说说。

2、争论如何向别人赠送礼物，练习说祝愿的话语。

3、带着幼儿有秩序地来到小班、中班，鼓舞幼儿大方地向弟弟妹妹

赠送礼品。

（1）主动寻问弟妹的名字。

（2）向弟妹介绍自己的礼品并赠送，说祝愿话语。

4、和弟弟妹妹共欢快。

（1）给弟弟妹妹表演节目。

（2）与弟弟妹妹一起玩嬉戏，如“听音乐抢凳子““捉迷藏““击鼓