小班艺术教案这是小兵.docx

编号：__________

小班艺术教案这是小兵

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班艺术教案这是小兵

目录

一、教学内容

1.1教材内容概述

1.2教学主题解读

1.3教学环节设计

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入新课

5.2教学展开

5.2.1教学活动一

5.2.2教学活动二

5.2.3教学活动三

5.3课堂练习

5.4作业布置

5.5课堂小结

六、板书设计

6.1板书内容设计

6.2板书形式设计

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业内容

7.3作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1教学拓展内容

9.2教学延伸建议

教案如下：

一、教学内容

1.1教材内容概述

本课以小兵为主题，通过观察、分析、实践，让学生了解小兵的形象特征，培养学生的审美情趣和创造力。

1.2教学主题解读

本次教学主题为“这是小兵”，通过学习，让学生认识小兵，了解小兵的生活特点，提高学生的观察能力和表现力。

1.3教学环节设计

教学环节设计包括：引入话题、欣赏图片、讲解示范、学生实践、互动评价等。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够认识小兵的形象特征，了解小兵的生活环境，培养学生的观察能力和表现力。

2.2过程与方法目标

通过观察、分析、实践，学生能够掌握绘画小兵的基本技巧，提高学生的动手能力。

2.3情感态度与价值观目标

培养学生热爱生活、关注身边的人和事，培养学生的审美情趣和创新精神。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

如何让学生准确把握小兵的形象特征，生动表现小兵的生活场景。

3.2教学重点

引导学生观察小兵的生活环境，培养学生的观察能力和表现力。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

准备小兵的图片、绘画纸张、画笔、颜料等。

4.2学具准备

学生自带画笔、颜料等绘画工具。

五、教学过程

5.1引入话题

教师展示小兵的图片，引导学生关注小兵的形象特征和生活环境。

5.2教学展开

5.2.1教学活动一

教师示范绘画小兵的基本步骤，讲解绘画技巧。

5.2.2教学活动二

学生动手实践，绘画自己心中的小兵。

5.2.3教学活动三

学生相互展示作品，评价、交流绘画心得。

5.3课堂练习

学生根据教师提供的素材，独立完成一幅小兵绘画作品。

5.4作业布置

布置作业：让学生回家后，观察家人或朋友，尝试绘画他们的形象特征。

5.5课堂小结

六、板书设计

6.1板书内容设计

小兵的形象特征

身材矮小

身穿军装

表情生动

6.2板书形式设计

采用图文结合的方式，展示小兵的形象特征。

七、作业设计

7.1作业类型

绘画作业

7.2作业内容

根据课堂学习，回家后观察家人或朋友，绘画他们的形象特征。

7.3作业要求

画面要求生动、形象，能够表现出人物的特点。

八、课后反思

8.1教学效果评价

通过学生的绘画作品，评价本次教学的效果。

8.2教学改进措施

根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

九、拓展及延伸

9.1教学拓展内容

组织学生参观军事博物馆，了解小兵的历史背景。

9.2教学延伸建议

鼓励学生参加绘画比赛，提高学生的绘画水平。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1教材内容概述

本次教学以小兵为主题，通过观察、分析、实践，让学生了解小兵的形象特征，培养学生的审美情趣和创造力。教师需要准备小兵的图片、绘画纸张、画笔、颜料等教具，学生需要自带画笔、颜料等学具。

1.2教学主题解读

“这是小兵”这一主题，旨在通过观察小兵的形象特征和生活环境，让学生掌握绘画小兵的基本技巧，提高学生的动手能力。同时，通过绘画活动，培养学生热爱生活