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2024年幼儿园大班教案《拖鞋》含反思
大班教案《拖鞋》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过生活阅历的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增加自信念，在观赏的基础上，探究学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋，让幼儿体验自主、独立、创建的实力，快来看看幼儿园大班《拖鞋》含反思教案吧。
活动目标：
1、在观赏的基础上，探究学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。
2、通过生活阅历的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增加自信念。
3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
4、培育幼儿的观赏实力。
活动打算：
幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。
活动过程：
一、观赏纸拖鞋，引起幼儿的爱好。
老师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双美丽的纸拖鞋吗？
通过观赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。
二、引导幼儿观赏幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。
老师：长条形上有什么？它们是怎样排列的？你想怎样装饰？
师生共同探讨装饰拖鞋鞋面的方法。
三、视察鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法。
知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。
四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。
使每一个幼儿都清晰地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面shy;用彩色笔装饰鞋底用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。
五、讲解重点和难点：
在粘贴鞋面和鞋底上，把浆糊抹在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面。
六、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，老师巡回指导。
激励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简洁的小图形四散地装饰。提示幼儿在粘贴时，肯定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。在制作其次只时要留意鞋子的左右要对称。
七、展示幼儿作品，集体进行评价。
将幼儿的作品放在展区，由老师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。
活动反思：
本节活动教学目标完成较好，整节课特别流畅，孩子们的主动性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰。激发了幼儿创作表现的欲望，主动投入学习、制作之中。活动中幼儿始终爱好满满，留意力集中。
小百科：拖鞋是鞋子的一种，后跟全空，只有前面有鞋头，多为平底，材质常常是相当轻软的皮料、塑料、布料等。拖鞋种类依穿着场合及性能用途有所区分。
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