大班体育教案：小小宇航员.docVIP

?大班体育教案：小小宇航员

一、活动目标：

1.了解宇航员的特点和太空生活，激发幼儿对科学的兴趣。

2.通过模仿宇航员的活动，提高幼儿的协调性和灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备：

1.宇航员头饰若干个

2.太空背景图一张

3.音乐CD《小小宇航员》

4.呼啦圈若干个

5.太空星球玩具几个

三、活动过程：

1.热身运动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的体操，如伸展运动、转圈、跳跃等。

2.主题活动一：宇航员认知（5分钟）

教师向幼儿介绍宇航员的特点和太空生活，引导幼儿观察太空背景图，让幼儿说一说自己对宇航员的了解。

3.主题活动二：小小宇航员模仿（5分钟）

教师播放音乐《小小宇航员》，引导幼儿模仿宇航员的动作，如走路、跳跃、转圈等。

4.主题活动三：宇航员接力赛（5分钟）

将幼儿分成几个小组，每组成员手持呼啦圈，模仿宇航员的方式传递呼啦圈。最快完成的组获胜。

5.主题活动四：太空探险（5分钟）

教师设置一个太空探险场景，让幼儿扮演宇航员，寻找隐藏的太空星球玩具。找到星球的幼儿可以获得小奖品。

6.放松运动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2.针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的太空探索活动。

2.环境创设：在班级环境中布置太空主题墙饰，引导幼儿继续关注太空话题。

3.教学活动：开展太空主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿发挥想象力，创作属于自己的太空作品。

六、活动准备：

1.每个孩子准备一双轻便的运动鞋。

2.准备一个宽敞的室内活动场地，最好是带有弹性垫子的地面。

3.准备一些太空相关的图片或视频资料。

4.准备一些小型玩具，如玩具火箭、星际飞船模型等。

5.准备一个音乐播放设备。

七、活动过程：

1.活动引入（5分钟）

教师向孩子们展示太空相关的图片或视频资料，引导孩子们讨论他们对太空的认识和想象。

2.宇航员基本动作训练（10分钟）

教师指导孩子们进行一些基本的宇航员动作训练，如太空步、太空跳跃等，帮助孩子们热身并进入活动状态。

3.太空探险游戏（10分钟）

教师组织孩子们进行一些太空探险的游戏，如太空飞船接力赛、星球探索等，让孩子们在游戏中体验宇航员的工作和乐趣。

4.太空飞船制作（10分钟）

5.太空飞船展示和分享（5分钟）

孩子们展示自己制作的太空飞船，并分享制作过程中的有趣经历和感受。

1.教师与孩子们一起回顾活动过程，让孩子们分享自己的收获和感受。

2.针对孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高孩子们的自信心。

九、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长支持孩子们对太空的探索和兴趣。

2.环境创设：在班级环境中布置太空主题的展板或装饰，引导孩子们继续关注太空话题。

3.教学活动：开展太空主题的绘画、手工制作等活动，让孩子们发挥想象力，创作属于自己的太空作品。

十、安全注意事项：

1.确保活动场地的安全，避免有尖锐物品或易碎物品。

2.在进行户外活动时，注意天气变化，避免孩子们受凉或中暑。

3.在进行体育活动时，教师应确保孩子们的安全，避免发生意外伤害。

4.教师应随时关注孩子们的情绪和身体状况，如发现不适，应及时处理。

重点和难点解析：

一、活动引入环节：

重点关注孩子们对太空的认知和想象，以及他们对宇航员的好奇心和兴趣。教师应通过生动有趣的图片和视频资料，激发孩子们的想象力和兴趣，为后续活动做好铺垫。

二、宇航员基本动作训练环节：

重点关注孩子们的协调性和灵活性。教师应根据孩子们的实际情况，适当调整动作的难度，确保每个孩子都能参与进来，并在训练中得到锻炼和发展。

三、太空探险游戏环节：

重点关注孩子们的团队合作和竞技状态。教师应确保游戏的公平性和趣味性，注意观察孩子们的情绪和身体状况，避免过度疲劳。

四、太空飞船制作环节：

重点关注孩子们的创造力和动手能力。教师应提供丰富的材料和工具，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的太空飞船。

五、太空飞船展示和分享环节：

重点关注孩子们的表达和沟通能力。教师应提供一个轻松愉快的氛围，让孩子们自信地展示自己的作品，并分享制作过程中的有趣经历和感受。

本次教案旨在通过小小宇航员的活动，让孩子们在身体锻炼的了解宇航员的特点和太空生活，激发他们对科学的兴趣。在活动过程中，教师应关注孩子们在各个环节的表现和发展，提供适当的引导和支持。通过这次活动，孩子们不仅能增强体质，还能提高协调性、灵活性和创造力，培养团队合作精神和表达能力。