小班数学教案 比较大小.docx

编号：__________

小班数学教案比较大小

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班数学教案比较大小

目录

一、教学内容

1.1认识大小概念

1.2学习使用比较符号

1.3实践比较不同物品的大小

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入新课

5.2探究学习

5.3课堂实践

5.4巩固练习

六、板书设计

6.1板书主题

6.2比较大小概念

6.3比较方法演示

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业反馈

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2教学方法调整

8.3学生学习情况分析

九、拓展及延伸

9.1相关数学游戏

9.2家庭实践活动

9.3下一节课预习

教案如下：

一、教学内容

1.1认识大小概念

1.1.1比较两个物体的大小

1.1.2理解“大”、“小”的含义

1.2学习使用比较符号

1.2.1“”、“”、“=”符号的认识

1.2.2符号运用实例

1.3实践比较不同物品的大小

1.3.1生活物品的大小比较

1.3.2图形的大小比较

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1能理解并识别大小概念

2.1.2学会使用比较符号

2.2技能目标

2.2.1能通过实际操作进行物品的大小比较

2.2.2能独立完成大小比较的练习题

2.3情感目标

2.3.1对数学产生兴趣

2.3.2培养合作、探究的精神

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1理解“”、“”、“=”符号的运用

3.1.2实践操作中的观察和比较

3.2重点

3.2.1认识大小概念

3.2.2学会使用比较符号进行大小比较

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1图片卡片

4.1.2实物模型

4.2学具

4.2.1作业本

4.2.2彩笔

五、教学过程

5.1导入新课

5.1.1展示图片卡片，引导学生观察并说出大小

5.1.2邀请学生展示自己的大小比较作品

5.2探究学习

5.2.1分组讨论，让学生尝试用比较符号表示大小

5.2.2举例讲解，让学生理解比较符号的含义

5.3课堂实践

5.3.1学生动手操作，进行实际的大小比较

5.3.2教师巡回指导，解答学生的疑问

5.4巩固练习

5.4.1完成作业本上的练习题

5.4.2学生之间互相检查，教师批改

5.5.2鼓励学生分享自己的学习心得

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1“比较大小”

6.2比较大小概念

6.2.1大小概念的定义

6.2.2比较符号的表示

6.3比较方法演示

6.3.1实物演示大小比较的过程

6.3.2步骤讲解，让学生明白比较的方法

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1完成作业本上的大小比较练习题

7.1.2制作大小比较的手工作品

7.2作业要求

7.2.1字迹清楚，步骤明确

7.2.2作品富有创意，具有个性

7.3作业反馈

7.3.1教师批改作业，及时给予评价和反馈

7.3.2学生之间互相欣赏、学习，提高审美和创作能力

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.1.1学生对大小概念的掌握程度

8.1.2学生对比较符号的使用熟练度

8.2教学方法调整

8.2.1根据学生的反馈，调整教学方式

8.2.2关注学生的个体差异，因材施教

8.3学生学习情况分析

8.3.1学生的学习兴趣和积极性

8.3.2学生的合作意识和探究能力

九、拓展及延伸

9.1相关数学游戏

9.1.1大小排序游戏

9.1.2的大小比较竞赛

9.2家庭实践活动

9.2.1收集生活中的大小物品，进行比较

9.2.2与家长沟通，了解孩子的学习情况

9.3下一节课预习

9.3.1了解下一节课的教学内容

9.3.2提前预习，为新课的学习做好铺垫

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识大小概念

1.1.1比较两个物体的大小

1.1.1.1通过直观的实物展示，让学生能够感知到物体之间的大小差异。

1.1.1.2引导学生用语言描述出所观察到的大