激素调节优质课.pptx

激素调节优质课激素调节优质课第1页

教材分析本节内容是鲁科版《生物学》七年级下册第四单元第六章“人体生命活动调整”中第四节，教材利用插图和资料分析，按照科学探究过程层层深入，从分析现象、分析病例、经过试验得出结论，使学生感受到科学研究过程，学习科学家进行科学研究方法。为以后学习打下扎实基础。激素调节优质课第2页

目标确立知识目标：1、说出人体内分泌系统组成及腺体分泌激素名称。2、重点掌握生长激素、甲状腺激素和胰岛素作用及分泌异常时症状。能力目标：经过分析病症，归纳出对应激素生理功效，对学生进行科学方法训练，从而提升学生观察能力、分析和综合能力。情感目标：提升学生科学研究情感态度。激素调节优质课第3页

激素调节优质课第4页

激素调整激素调节优质课第5页

学习目标1、经过识图能够说出人体内分泌系统组成及腺体分泌激素名称。2、经过资料分析，重点掌握生长激素、甲状腺激素和胰岛素作用及分泌异常时症状。激素调节优质课第6页

自学导航请同学们阅读书本23—26页，思索以下问题：1、对比学过肝脏、唾液腺等腺体，想一想图Ⅳ-55所表示腺体和它们有什么不一样？2、分析24—25页资料，想一想所包括激素主要功效是什么？3、举例说出激素调整和神经调整关系。10分钟激素调节优质课第7页

1234567垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸性腺分泌生长激素分泌甲状腺激素分泌胸腺激素分泌肾上腺素分泌胰岛素分泌性激素内分泌系统基础竞答激素调节优质课第8页

胰腺由两个别组成，外分泌个别泌胰液，内分泌部即为胰岛，分泌胰岛素。所以，胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。激素调节优质课第9页

外分泌腺内分泌腺甲乙火眼金睛激素调节优质课第10页

智慧共享蝌蚪命运小狗贡献诊所小说激素调节优质课第11页

内分泌腺分泌激素作用激素分泌异常引发病症垂体?调整人体____________幼年过少患_______幼年过多患_______甲状腺?促进人体。幼年过少患_______胰岛?调整糖在体内、利用和______缺乏胰岛素，会患病，_________，能够经过____________来治疗生长

激素甲状腺激素胰岛素生长发育生长发育吸收转化侏儒症巨人症呆小症注射胰岛素糖尿病激素调节优质课第12页

激素调整与神经调整关系人体生命活动主要受到神经系统调整，但也受到激素调整影响，二者相互联络，相互影响。激素调节优质课第13页

课堂练习激素调节优质课第14页

1：破坏蝌蚪甲状腺，发觉蝌蚪停顿了发育，不能发育成蛙。2：在第一个试验基础上，在喂养缸水中放入甲状腺激素，发觉破坏了甲状腺蝌蚪又发育成蛙。3：在喂养正常蝌蚪水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。小蝌蚪不一样命运说明了什么？结论：甲状腺分泌甲状腺激素甲状腺激素能够促进生物体生长发育。蝌蚪命运激素调节优质课第15页

1：一只小狗“自愿”切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人一些症状。2：将一只正常狗胰管结扎，发觉胰腺大部萎缩了，只有内部一团团细胞──胰岛活着，而且尿液中没有出现葡萄糖。3：加拿大科学家班廷从狗胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病狗并取得成功。小狗贡献激素调节优质课第16页

身材矮小能歌善舞身高2米37生活不便身材矮小表情呆滞激素调节优质课第17页