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数学教学工作总结范文精选8篇

数学教学工作总结范文篇1

我这一学期担负一班级（1）、（7）班的数学教学工作，时间过的真快，一个学期就过去了，现将本学期的教学工作总结如下：

一．基本情况概述。

这学期我担负一班级（1）、（7）班的数学课，虽然大部分学生已经掌握了所学的基本知识，学会并比较娴熟的计算100以内加减法、人民币的认得、空间和图形、简单统计、找规律等。但是也有个别学生由于基础差，作业不定时完成，学习习惯差造成了成绩不理想的现象。

二．取得的成绩。

1．认真备课，不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味教具，课后及时对该课进行总结，写好教学反思。

2．加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、准确化、生动化，做到线索清楚，条理分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生，学习需求和学生本领，让各个层次的学生都得到提高。

3．认真批改作业，布置作业做到精读精练。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程中显现的问题进行分类总结，进行透彻地评讲。

4．做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后对不同层次的学生进行相应的辅导。

三．存在不足。

存在的不足是，学生的知识结构还是很不完整，学校的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。

四.改进措施。

1．狠抓学风，我所教的班级上课的时候比较认真，大部分学生都能认真听讲，课后也能认真完成作业。但是个别的学生，学习上存在的问题，不敢问老师，对待作业态度不认真，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风。

2．一班级数学，在整个学校阶段占确定的紧要位置，着眼于发展学生数学本领，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。

在总结本学期经验教训的基础上，为下学期各方面工作做的更好。

数学教学工作总结范文篇2

本学期我担负高一18、32两班的数学教学，完成了必修1、4的教学。本学期教学紧要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数、平面向量、三角恒等改换等六个章节的内容。现将本学期高中数学必修1、必修4的教学总结如下：

一、教学方面

1、要认真研究课程标准。在课程改革中，老师是关键，老师对新课程的理解与参加是推动课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的引导思想以及教学内容确实定和布置。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程努力探求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的紧要方式。在高中数学教学中，老师的讲授仍然是紧要的教学方式之一，但要注意的是必需关注学生的主体参加，师生互动”。

2、合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当增补或降低难度是备课必需处理的。快捷使用教材，才略在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，老师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的增补；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。另外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，渐渐加深。

3、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加自动、有兴趣的学，培养问题意识。

4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学本领。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的紧要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还磨练了学生的自学本领。在学完一课、一单元后，让学生自动归纳总结，要求学生尽量自身独立完成，以便正确反馈教学效果。

5、分层次教学。我所教的两个班，层次差别大，32班紧要是落后面的学生，中学的基础差，高中的知识对他们来说就更加添了难度，而18班也是两极分化严重，前面约20个学生的基础坚固结实，成绩在中等以上，而后面的30多个学生的成绩却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都重视分层次教学，注意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，乐观动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。

6、注意培养学生良好的学