幼儿园大班游戏活动教案《跳竹竿》含反思.docVIP

?幼儿园大班游戏活动教案《跳竹竿》含反思

教学对象：幼儿园大班

教学目标：

1.培养幼儿的身体协调性和节奏感。

2.培养幼儿的团队协作精神。

3.培养幼儿的跳跃能力和敏捷性。

教学内容：

1.学习跳竹竿的基本动作和节奏。

2.进行跳竹竿游戏，培养幼儿的跳跃能力和敏捷性。

3.通过团队协作，完成跳竹竿游戏。

教学准备：

1.跳竹竿音乐CD

2.竹竿两根

3.标记物若干

教学过程：

一、热身活动（5分钟）

1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.引导幼儿进行跳跃运动，培养幼儿的跳跃能力。

二、基本动作学习（5分钟）

1.教师向幼儿展示跳竹竿的基本动作，如跳跃、跨步等。

2.幼儿跟随教师学习基本动作，熟悉跳跃和跨步的技巧。

三、游戏活动（10分钟）

1.教师将幼儿分成两个小组，每组一根竹竿。

2.幼儿按照指定的节奏，进行跳竹竿游戏。

3.教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。

四、团队协作（10分钟）

1.教师引导幼儿进行团队协作，两个小组合作完成跳竹竿游戏。

2.教师观察幼儿的团队协作情况，及时给予指导和鼓励。

2.幼儿分享自己的感受和体验，教师给予鼓励和指导。

教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的身体协调性和节奏感。

2.观察幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队协作精神。

3.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的跳跃能力和敏捷性。

教学反思：

1.本次活动中，幼儿对跳竹竿的基本动作和节奏掌握较好，但在团队协作中还需要加强指导。

2.在游戏活动中，幼儿表现出较强的跳跃能力和敏捷性，但在跨步动作上还有待提高。

3.在下次教学活动中，教师应重点关注幼儿的团队协作能力和跨步动作的培养。

六、游戏活动拓展（10分钟）

1.教师提出更高的跳跃要求，如在跳跃中加入转身动作。

2.幼儿尝试完成拓展后的跳竹竿游戏，教师给予指导和鼓励。

七、团队协作拓展（10分钟）

1.教师增加团队协作的难度，如两个小组进行跳竹竿游戏，相互配合。

2.幼儿尝试完成团队协作拓展任务，教师给予指导和鼓励。

2.幼儿分享自己的感受和体验，教师给予鼓励和指导。

九、家长沟通与反馈（5分钟）

1.教师向家长介绍本次活动的内容和目标。

2.教师向家长反馈幼儿在活动中的表现和进步，鼓励家长在家继续培养幼儿的跳跃能力和团队协作精神。

十、教学计划与展望（5分钟）

2.教师制定下一阶段的教学计划，关注幼儿的跳跃能力、团队协作精神和跨步动作的培养。

教学评价：

1.观察幼儿在拓展游戏中的表现，评价幼儿的身体协调性、节奏感和跳跃能力。

2.观察幼儿在团队协作拓展中的表现，评价幼儿的团队协作精神和协作能力。

教学反思：

1.本次活动中，幼儿在拓展游戏中的表现较好，体现了幼儿的身体协调性和跳跃能力。但在团队协作拓展中，部分幼儿仍需加强指导。

2.在活动过程中，教师应注重培养幼儿的跨步动作，提高幼儿的跳跃能力和敏捷性。

3.针对幼儿在团队协作中的不足，教师应在今后的教学活动中加强指导，提高幼儿的团队协作精神。

教学计划与展望：

1.下一阶段的教学活动将继续关注幼儿的跳跃能力、团队协作精神和跨步动作的培养。

2.教师将增加游戏难度，提高幼儿的挑战性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

3.教师将继续加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长和进步。

重点和难点解析

一、基本动作学习（详见二）

在学习跳竹竿的基本动作时，幼儿可能对跳跃和跨步的技巧掌握不足，需要重点关注和指导。

二、游戏活动（详见三）

在跳竹竿游戏中，幼儿需要掌握节奏感和跳跃能力，这是本次活动的重点。需要注意幼儿在游戏中的安全。

三、团队协作（详见四）

在团队协作环节，幼儿需要学会与他人合作完成跳竹竿游戏。这是培养幼儿团队精神和协作能力的重点环节。

五、游戏活动拓展（详见六）

在游戏活动拓展环节，幼儿需要掌握更高难度的跳跃要求，如在跳跃中加入转身动作。这是提升幼儿跳跃能力和身体协调性的重点。

六、团队协作拓展（详见七）

在团队协作拓展环节，幼儿需要完成更高难度的团队协作任务，如两个小组进行跳竹竿游戏，相互配合。这是培养幼儿团队协作能力和协调性的重点环节。

八、家长沟通与反馈（详见九）

在家长沟通与反馈环节，教师需要向家长介绍本次活动的内容和目标，反馈幼儿在活动中的表现和进步。这是促进家校合作和关注幼儿全面发展的重点环节。

九、教学计划与展望（详见十）