3.1分子和原子说课课件.pptxVIP

学课标说教材银川市第十四中学吴文瑞

说课标说思路课程目标内容标准教材的编写意图内容结构与中考考点相结合说教材说课流程教材的编写体例

知识与技能过程与方法情感态度与价值观认识一些常见物质的组成和构成认识物质的微观构成认识核外电子在化学反应中的作用理解物质的三态变化以及物质的化学变化本质学会探究、学会表达，掌握发现问题、分析问题，解决问题的方法。通过观察、想象、类比、模型化、实验等方式，初步理解化学现象的本质体验获取知识的过程。帮助学生用微粒的观念去学习化学课程目标初步认识辩证唯物主义的一些观点。提高学生的想象能力、创新能力激发了学生学习化学的兴趣。了解科学家严谨求实的科学态度

图文并茂，插图贴近生活淡化演示实验，强调学生参与实验由浅入深、层层递进，符合学生的认知特点选材符合学生的生活经历教材编写意图《我们周围的空气》在学习氧气的基础上，初步了解分子、原子的性质和基本概念，对元素、原子更深层次的学习对原子结构建立一个初步轮廓，进而了解离子的形成，以及原子和离子的联系认识相对原子质量、记住常用元素符号双基宏观工具微观

单元目录本单元小结单元章图单元课题插图学完本课题你应该知道练习与应用资料卡片编写体例书目录元素周期表绪言附录

傲雪独开的梅花为什么远远的就能散发来香味呢？

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子第一课时

学习目标12知道物质是由分子、原子等微小粒子构成认识分子的三大性质并能解释相关现象learningaims

【阅读P48】【预习问题】物质是由什么构成的？第一站：预习：自主学习“物质由微观粒子构成”

现代科学技术证实：物质是由分子、原子等构成的。分子原子

分子具有哪些性质？

一个水分子的质量大约是3×10-26kg，一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，大概需要3万多年才能数完呢？性质一：分子的质量和体积都很小科学小知识

【阅读P48】【预习问题】举例说明分子是真实存在的；第一站：预习：自主学习“物质由微观粒子构成”

第三站实验探究：1+1一定等于2吗？酒精与水混合50ml酒精加入到50ml的水中，总体积是否等于100ml？50ml酒精50ml100ml50ml100ml混合后＜100ml100ml50ml50ml水

【性质三】分子之间有间隔。

【性质三】分子之间有间隔。

【性质三】分子之间有间隔。

【性质三】分子之间有间隔。