2024年中考地理真题完全解读（安徽卷）.pptxVIP

2024年安徽省地理学业水平考试试题解读

目录/Contents0102030405全卷概况模块分析特点分析试题分析备考策略

01全卷概况

全卷概况012024年初中地理学科学业水平考试实行全省统一命题、统一制卷、统一时间，各市统一组织考试。对2025年的中考备考及复习具有重要的指导意义。选择题10题（20分）非选择3题（20分）地生分卷合堂（闭卷）时长90分钟卷面总分40分

全卷概况01整体难度容易整体特点考查范围地理工具（10分）试卷的难易程度应合理分布，既有基础题保证大部分学生都能得分，也有适当的提高题和挑战题，注重培养学生的地理素养。通过考察学生对地理现象的解释、对地理问题的分析以及对未来发展趋势的预测，评估学生的综合地理素养。世界地理（10分）中国地理（16分）乡土地理（4分）

02模块分析

模块分析02试题具体分析题号分值知识点知识模块12经纬网地理工具22中国的粮食作物中国地理32黄土高原的能源资源中国地理42中国的交通运输业中国地理52大陆漂移假说世界地理

模块分析02试题具体分析题号分值知识点知识模块62地图的判读地理工具72常见天气符号的判读地理工具82应对灾害的地理知识地理工具92合肥市人口增长乡土地理102合肥市人口增长影响因素乡土地理

模块分析02试题具体分析题号分值知识点知识模块11（1）2莫桑比克海峡的相对位置和通航能力世界地理（2）2西亚石油的运输路线和马六甲海峡的地理意义世界地理（3）2资源开发与当地经济发展间的相互影响世界地理12（1）4区域自然景观的变化规律及其影响因素中国地理（2）2区域自然地理环境与生产生活中国地理（3）2太阳能发电量与光照强度和光照时间的关系中国地理13（1）2气候类型的判读世界地理（2）2东亚国家的地理位置和自然环境特征地理工具（3）2因地制宜种植水稻中国地理

03特点分析

特点分析03落实立德树人根本任务：试题充分贯彻新课标的教学和评价理念，体现了基于核心素养的命题导向，旨在培养学生的家国情怀、全球视野、人地协调观和地理实践力等关键素养。彰显地理学科育人功能：通过选择时政热点、国家重大战略、科技进步等作为命题背景，如中国为非洲援建水井、我国南极利用“机载冰雪雷达技术”进行探测等，引导学生运用地理思维解决生活实际和社会热点问题，凸显地理学科的育人价值。贯彻新课标教学，凸显学科育人价值

特点分析03基础知识与能力提升并重：试题在考查学生基础知识掌握情况的同时，也注重提升学生的综合素养。例如，通过等高线地形图的判读、区域地理的分析与评价等题目，考查学生的读图析图能力、推理分析能力和综合思维能力。强调地理实践力：试题中以内蒙古自治区年平均降水量分布及景观示意图为材料，涉及内蒙古自治区自然景观的变化规律及其影响因素、农业、传统民居、能源等相关知识，考查学生的读图能力以及根据所学知识解决问题的能力。注重基础与提升，考查综合素养

特点分析03真实情境选材：试题的情境创设真实且贴近学生生活和社会实际，如选择安徽省合肥市的经济发展方向、因地制宜发展农业与重庆气象和地质灾害等作为命题背景，引导学生从地理的视角认识和感受我们所生存的世界。促进深度学习：通过情境创设和问题引导，试题鼓励学生进行深入学习和思考。例如，通过分析“水稻种植”中的气候类型和降水情况，考查学生的地理思维能力和逻辑推理能力。情境创设真实，引导深度学习

特点分析03跨学科融合：试题中融入了其他学科的知识元素，其他学科的知识点被巧妙地融入地理试题中，体现了学科间的融合与交叉。培养综合能力：通过跨学科融合的方式，试题旨在培养学生的综合能力和创新思维。注重学科融合，培养综合能力

04试题分析

试题分析04春末夏初，我国某粮食主产区的作物自南向北渐次变成金黄色。驾驶收割机的农机手们从安徽省中部出发，带着乡村收获的喜悦，一路向北，描绘祖国丰收的画卷。下图示意该主产区粮食作物收割状况。据此完成下面小题。1．影响该主产区粮食作物收割方向的最主要因素是（??）A．海陆 B．纬度 C．地形 D．河流2．农机手们收割的粮食作物是（???）A．水稻 B．棉花 C．甘蔗 D．小麦BD【解析】1．据图可知，粮食收割方向是有南向北推进，主要是因为越往南，纬度越低，气温越高，粮食成熟越早；越往北，纬度越高，气温越低，粮食成熟时间越晚。根据以上分析可知，影响该主产区粮食作物收割方向的最主要因素是纬度，与海陆、地形、河流无关。2．我国的粮食作物是水稻和小麦，棉花和甘蔗不属于粮食作物；据图可知，该粮食作物主要分布在淮河以北，淮河以北是北方地区，北方地区的粮食作物是小麦，水稻是南方地区的粮食作物。纬度经济作物

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