幼儿园大班音乐教案《小老鼠和波斯猫》含反思.docVIP

?一、教案基本信息

幼儿园大班音乐教案《小老鼠和波斯猫》含反思

适用年级：大班

教学目标：

1.能正确唱出歌曲《小老鼠和波斯猫》。

2.能够理解歌曲中的角色和故事情节。

3.培养幼儿的音准意识和音乐节奏感。

4.培养幼儿的集体合作意识和表演能力。

教学重点：

1.学会歌曲《小老鼠和波斯猫》。

2.能够参与集体舞表演。

教学难点：

1.音准的把握。

2.集体舞的协调性。

二、教学准备

教具准备：

1.音乐CD《小老鼠和波斯猫》

2.歌曲乐谱

3.小老鼠和波斯猫的道具

4.舞蹈动作图示

环境准备：

1.宽敞的教室空间，便于幼儿活动

2.音乐播放设备

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）

a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b.教师带领幼儿唱一首简单的歌曲，如《小星星》。

2.教学歌曲《小老鼠和波斯猫》（10分钟）

a.教师向幼儿介绍歌曲的背景和故事情节。

b.教师教唱歌曲，幼儿跟随学唱。

c.教师指导幼儿掌握歌曲中的音准和节奏。

3.集体舞表演（5分钟）

a.教师向幼儿展示舞蹈动作，并讲解动作要领。

b.幼儿跟随教师学习舞蹈动作。

c.教师组织幼儿进行集体舞表演。

a.教师询问幼儿对本节课的收获和感受。

四、作业布置

1.幼儿回家后，向家长分享所学歌曲和舞蹈。

2.家长协助幼儿练习歌曲和舞蹈，加强巩固。

五、教学反思

1.教师应对本节课的教学效果进行反思，包括幼儿的学习态度、参与程度、掌握情况等。

2.教师应针对教学过程中出现的问题，如音准、舞蹈协调等，制定相应的改进措施。

3.在下一节课中，教师可根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

六、教学延伸活动（5分钟）

1.角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，分别扮演小老鼠和波斯猫，巩固歌曲中的故事情节。

2.音乐游戏：教师利用歌曲《小老鼠和波斯猫》设计音乐游戏，如捉迷藏、老鼠偷油等，增强幼儿的音乐感知和节奏感。

七、家园共育建议（5分钟）

1.教师与家长沟通，了解幼儿在家的音乐学习情况，鼓励家长积极参与，共同培养幼儿的音乐兴趣。

2.家长可在家中为幼儿创造音乐氛围，如播放音乐、唱儿歌等，让幼儿在愉快的环境中成长。

八、教学评价（5分钟）

1.教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，关注幼儿的音乐素养、舞蹈技能和集体意识等方面的提升。

2.家长评价：教师向家长了解幼儿在家的音乐学习情况，家长对幼儿的表现进行评价。

九、教学改进措施（5分钟）

1.根据幼儿在课堂上的表现，针对性地调整教学内容，如增加音乐游戏、舞蹈动作等，以提高幼儿的音乐兴趣。

2.注重个体差异，因材施教，对音准、舞蹈协调性较弱的幼儿给予个别指导。

2.鼓励幼儿在今后的音乐课堂上继续努力，发挥自己的潜能，为幼儿园的文艺活动贡献力量。

重点和难点解析

一、教学歌曲《小老鼠和波斯猫》

难点解析：幼儿需要理解歌曲中不同角色的特点和情感，以及歌曲所传递的故事情节。教师需要通过讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握。

二、集体舞表演

难点解析：幼儿需要学习和掌握舞蹈动作，并且在集体中协调一致地表演。教师需要通过分解教学和反复练习，帮助幼儿掌握舞蹈动作，并提高协调性。

三、教学延伸活动

难点解析：幼儿需要通过角色扮演来加深对歌曲故事的理解，通过音乐游戏来提高音乐感知和节奏感。教师需要设计和指导角色扮演和音乐游戏，确保活动的趣味性和教育性。

四、家园共育建议

五、教学评价

难点解析：评价需要全面反映幼儿在音乐和舞蹈方面的表现和进步。教师需要设计合理的评价标准和方式，确保评价的准确性和公正性。

六、教学改进措施

难点解析：教师需要根据幼儿的个体差异，采取不同的教学方法和指导策略。教师需要观察和分析幼儿的学习情况，灵活调整教学方法和内容。