Unit 3 Birthday. Lesson3 She had a birthday party（教学设计）-鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册.docx

Unit3Birthday.Lesson3Shehadabirthdayparty（教学设计）-鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3Birthday.Lesson3Shehadabirthdayparty

2.教学年级和班级：五年级（五四学制）

3.授课时间：第10周星期二上午第2节

4.教学时数：1课时

二、教学内容

1.词汇：birthday,party,cake,present,balloon,happy

2.句型：Shehadabirthdayparty.Theyatesomecake.Theyopenedtheirpresents.Theyplayedwithballoons.Theywerehappy.

3.功能：描述生日派对活动

三、教学过程

1.热身导入

（1）与学生进行日常对话，复习已学过的问候语、介绍等。

（2）出示生日派对图片，引导学生讨论图片内容，复习已学过的相关词汇。

2.新课导入

（1）出示课题，让学生齐读。

（2）通过图片、动作等直观方式教授新词汇。

（3）播放课文录音，让学生跟读，学习新句型。

3.情景交际

（1）让学生分角色朗读课文，练习新句型。

（2）设置生日派对情景，让学生运用所学词汇和句型进行对话练习。

4.巩固拓展

（1）出示一些生日派对图片，让学生用所学句型描述图片内容。

（2）让学生分组，用所学词汇和句型创编对话，并进行展示。

5.总结作业

（1）总结本节课所学内容，让学生复述。

（2）布置作业：让学生回家后，用所学句型描述一次自己的生日派对活动。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动情况、发音准确性等。

2.作业完成：检查学生作业完成情况，了解学生对本节课知识的掌握程度。

3.口语交际：通过情景交际环节，评价学生运用所学词汇和句型进行实际对话的能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型描述生日派对活动，提高英语口语表达能力。

2.思维品质：通过设置生日派对情景，让学生运用所学词汇和句型进行对话练习，培养学生的想象力和创造力。

3.文化意识：通过学习本节课，让学生了解西方的生日文化，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：通过情景交际环节，让学生在实践中学会合作与交流，提高英语学习兴趣。

三、重点难点及解决办法

1.重点难点：

（1）词汇：birthday,party,cake,present,balloon,happy

（2）句型：Shehadabirthdayparty.Theyatesomecake.Theyopenedtheirpresents.Theyplayedwithballoons.Theywerehappy.

2.解决办法：

（1）词汇：通过图片、动作等直观方式教授新词汇，让学生在真实语境中感知和理解词汇。

（2）句型：通过情景交际环节，让学生在真实的生日派对场景中运用所学句型，提高学生的实际运用能力。

3.突破策略：

（1）词汇：通过反复朗读、拼写、听写等方式，加强学生对词汇的记忆和理解。

（2）句型：通过角色扮演、小组讨论、对话练习等方式，让学生在实际交流中掌握句型。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。准备《鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册》课本，让学生提前预习Unit3Birthday.Lesson3Shehadabirthdayparty的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集生日派对相关的图片，如蛋糕、礼物、气球等，制作成PPT课件，用于展示和教学。准备一段生日派对的视频，让学生观看并描述视频中的活动。制作一张生日派对活动流程图，帮助学生理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。将学生分成若干小组，每组约4-6人，布置成小组讨论区。在教室的一角设置一个“生日派对”区域，摆放一些气球、礼物盒、蛋糕等装饰，模拟生日派对的场景，让学生在真实的情境中进行语言实践。

五、教学过程

1.热身导入

（1）与学生进行日常对话，复习已学过的问候语、介绍等。

（2）出示生日派对图片，引导学生讨论图片内容，复习已学过的相关词汇。

2.新课导入

（1）出示课题，让学生齐读。

（2）通过图片、动作等直观方式教授新词汇。

（3）播放课文录音，让学生跟读，学习新句型。

3.情景交际

（1）让学生分角色朗读课文，练习新句型。

（2