医疗机构药事管理规专家讲座.pptx

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;提要

《医疗机构药事管理要求》制订背景

《医疗机构药事管理要求》制订宗旨

《医疗机构药事管理要求》制订意义

《医疗机构药事管理要求》特点

《医疗机构药事管理要求》主要内容

《医疗机构药事管理要求》落实落实切入点;

《医疗机构药事管理要求》

制订背景

医药卫生事业是重大民生问题

国家药品政策、基本药品制度正在逐步实现

“全民医保”目标:70%→90%→全覆盖,报销额提逐步提升

医疗技术、诊疗水平显著进步、质量提升

医务人员用药知识显著不足

不合理用药严重,患者用药风险增加

;

《医疗机构药事管理要求》宗旨

以病人为中心,保障人民群众身体健康

突出临床药学工作,强调临床药师培养与作用发挥

建立医、药、护在药品治疗中良性互补制约机制,促进合理用药;《医疗机构药事管理要求》制订意义

明确强调医疗机构药事工作是医疗工作主要组成部分

明确了医院药学发展方向要面向临床,参加临床用药

明确提出医院药学工作要转型,药师职能与观念要转变

;《医疗机构药事管理要求》特点

落实民生为重理念,落实医改政策

促进合理用药,促障患者用药安全力度大

突出加重了医院层面和院领导责任

加强了临床用药管理,落实了监测和连续改进理念

;

《医疗机构药事管理要求》特点

加强了临床药学和医院药学部门建设

强调医院药学工作技术性、强调了药师在临床药品治疗中作用

符合医改和医药卫生事业发展形势,权威性高;

工作重点实现两个转变

医院药学工作模式要转变

以药品供给为中心?以病人为中心

医院药学工作主体要转变

药剂为主体?临床药学为主体;

切入点:

一、药学部门工作要转变

经验事务型→以人为本当代科学管理理念

经验管理→规范化科学管理(如:充分应用计算机及网络技术、提升自动化水平,提升效率,减轻体力劳动等);

切入点:

二、药师职能要转变

“药剂”工作为主→参加临床用药为主

调剂工作从传统窗口服务型→药学专业知识服务型

药师工作从操作型为主→药学技术服务型,参加临床药品治疗为主;切入点:

三、药学人员观念要??变

开展以建立临床药师制、参加药品治疗为主临床药学工作观念

要有建立药师价值和形象观念,促使人们认识转变:从药师只是发药→需要药师介入药品治疗,用药指导,宣传药品知识

确切建立病人至上观念→怎样实施,提升沟通交流能力

;临床药学是医院药学工作关键

促进合理用药又是临床药学工作重点,合理用药工作要重视实践,参加临床药品治疗是药学技术服务最主要组成部分

药学服务关键是药学技术服务

调剂工作中用药交待与指导是药师责任,是药师参加临床用药一个形式,也是药学技术服务主要内容之一;《医疗机构药事管理要求》

主要内容;一、总则;第二条要求:

医疗机构药事管理,是指医疗机构以病人为中心,以临床药学为基础,对临床用药全过程进行有效组织实施与管理,促进临床科学、合理用药药学技术服务和相关药品管理工作

;解读

“对临床用药全过程进行有效组织实施与管理”,其实质是强调了“临床用药无间隙系统性管理问题”

“以临床药学为基础”突出了对临床药学高度评价与重视

概括说包含:以病人为中心药学技术服务(药学部门工作)和临床药品治疗两大模块,它们与医院药学工作密不可分,相辅相成,互为依存两大部分工作

医院药事管理既是医院管理学一个主要组成部分,又是药事管理学科中一个分支;医疗机构药事管理组织关键职责:

①是确保药品质量

②临床药品治疗质量

③药学技术服务质量

;医疗机构药事管理目标:

①到达对临床用药全过程有效组织实施与管理

②医院药学转型和药师观念与职责转变:面向临床,以病人为中心、服务患者

③建立适宜医院药学和临床药师人才梯队,充分发挥药师专业技术作用;医疗机构药事管理最终目标:

①提升药品治疗水平,促进药品合理应用,保障患者用药安全

②提升医疗质量

③促进临床药学与医院药学全方面发展目标

;第四条要求:

医疗机构药事管理和药学工作是医疗工作主要组成部分。医疗机构应该依据本要求设置药事管理组织和药学部门。;解读

药学工作也是医疗工作主要组成部分

医疗机构必须设置药学部门

不得将药学部门或药品调剂或药品供给承包给企业

;二、组织机构;确定了各级医院组织机构人员组成;药事管理与药品治疗学委员会(组)职责1

落实执行医疗卫生及药事管理等相关法律、法规、规章。审核制订本机构药事管理和药学工作规章制度,并监督实施

制订本机构药品处方集和基本用药供给目录

推进药品治疗相关临床诊疗指南和药品临床应用指导标准制订与实施,监测、评定本机构药品使用情况,提出干预和改进办法,指导临床合理用药;药事管理与药品治疗学委员会(组)职责2

分析、评定用药风险和药品不良反应、药品损害事件,并提供咨询与指导

建立药品遴选制度,审核本

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