幼儿园小班社会课故事教案《输了也不哭》.docVIP

?幼儿园小班社会课故事教案《输了也不哭》

一、教学目标：

1.让幼儿理解竞争中的输赢是正常的，培养幼儿面对失败不气馁的良好心态。

2.培养幼儿尊重对手，学会在竞争中相互鼓励和合作。

3.培养幼儿的口语表达能力，激发幼儿对故事的兴趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿理解竞争中的输赢是正常的，培养幼儿面对失败不气馁的良好心态。

难点：培养幼儿尊重对手，学会在竞争中相互鼓励和合作。

三、教学准备：

1.教具准备：故事课件、图片、道具等。

2.环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：

1.导入：教师以生动有趣的方式引入故事主题，激发幼儿兴趣。

2.故事讲解：教师用课件、图片和道具等辅段，讲述故事《输了也不哭》。

3.故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，让幼儿理解竞争中的输赢是正常的。

4.情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿体验在竞争中输赢的感觉，培养幼儿面对失败不气馁的良好心态。

五、作业布置：

1.请幼儿回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在课堂所学。

2.鼓励幼儿在家庭中参与适当的竞争活动，如比赛整理房间、比赛吃饭等，培养幼儿的竞争意识和良好心态。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和接受程度。

2.关注幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对竞争中输赢的应对能力和合作意识。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学的情况。

七、教学反思：

1.教师应根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。

2.在故事讲解和讨论环节，注意引导幼儿表达自己的观点和感受，提高幼儿的口语表达能力。

3.在情景模拟环节，关注幼儿在实际操作中的表现，针对性地给予指导和鼓励。

八、教学拓展：

1.组织类似的竞争活动，如绘画比赛、唱歌比赛等，让幼儿在实践中学会面对输赢。

3.开展主题活动，如“我是小小运动员”，让幼儿在体育活动中体验竞争和团队合作的乐趣。

九、教学资源：

1.故事课件、图片、道具等教学资源。

2.家长反馈意见表，了解幼儿在家庭中的应用情况。

3.相关教学文章和案例，为教师提供教学参考。

十、教学计划：

1.按照每周一次的频率进行教学，每个学期共进行10次教学活动。

2.在每个教学活动中，围绕一个主题进行故事讲解、讨论和实践活动。

3.每个教学活动结束后，及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现和所学内容。

重点和难点解析

一、教学目标：

在设计教案时，需重点关注教学目标的设定，确保其符合幼儿的认知发展水平，并能够激发幼儿的兴趣和参与度。教学目标应具体、明确，便于教师在教学过程中进行评估和反馈。

二、教学重难点：

在教案中，要明确指出教学的重点和难点，以便教师在教学过程中有针对性地进行讲解和引导。重点应为核心概念或技能，难点应为幼儿可能难以理解和掌握的部分。

三、教学准备：

重点关注教学准备的充分性，确保所有教具和材料都能在课堂上顺利使用，要考虑幼儿的安全和材料的耐用性。

四、教学过程：

在教学过程的设计中，重点关注教学活动的连贯性和逻辑性，确保每个环节都能有效地支持教学目标的实现。要考虑如何激发幼儿的参与感和互动性。

五、教学评价：

在教学评价环节，重点关注评价方法的选择和实施，确保评价能够全面、客观地反映幼儿的学习情况。评价应注重过程而非仅结果，以促进幼儿的全面发展。

六、教学反思：

在教学反思环节，重点关注教师自身的教学实践和效果，以及如何根据幼儿的反馈进行教学调整。教师应保持开放和自我反思的态度，不断提升教学质量。

七、教学拓展：

在教学拓展环节，重点关注如何将教学内容延伸到幼儿的日常生活和家庭中，以及如何鼓励家长参与和支持幼儿的学习。

八、教学资源：

在教学资源的管理中，重点关注资源的整合和利用效率，确保教学资源能够最大化地服务于教学目标。

九、教学计划：

在教学计划的制定中，重点关注教学内容的安排和进度，确保教学计划既能满足幼儿的学习需求，又能保持教学的连贯性。

本文通过对《输了也不哭》教案的重点环节进行解析，强调了在教学目标、重难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学反思、教学拓展、教学资源、教学计划等方面的重要性。每个环节都紧密相连，共同构成了一个完整且有效的教学方案，旨在促进幼儿的社会认知和情感发展，培养他们的竞争意识和团队合作能力。通过这份教案，教师能够引导幼儿正确看待输赢，培养他们积极向上的心态，为他们的成长打下坚实的基础。