牛津深圳版中考英语复习定语从句关系词的选取+教案.docVIP

?一、教学目标：

1.让学生掌握定语从句的概念和作用。

2.让学生学会选择适当的关系词来引导定语从句。

3.提高学生运用定语从句进行口语表达和写作的能力。

二、教学内容：

1.定语从句的定义和作用。

2.关系词的分类和选择原则。

3.定语从句的练习和应用。

三、教学重点：

1.定语从句的关系词选取。

2.定语从句的运用。

四、教学难点：

1.关系词的用法和选择。

2.定语从句的语序和时态。

五、教学方法：

1.采用任务型教学法，让学生在实践中学习和运用定语从句。

2.使用案例分析和讨论，帮助学生理解和掌握关系词的选择。

3.通过小组活动和互动交流，提高学生的口语表达能力和合作意识。

【课堂导入】

1.引导学生复习定语从句的概念和作用。

2.提问：定语从句中的关系词有什么作用？

【新课内容】

1.讲解定语从句的关系词分类和选择原则。

2.举例说明关系词的用法和选择。

【课堂练习】

1.设计练习题，让学生练习关系词的选取和定语从句的运用。

2.学生独立完成练习题，教师点评和讲解。

【小组活动】

1.学生分组，进行定语从句的口语练习。

2.教师巡回指导，提供帮助和反馈。

【课堂小结】

2.提问：你们学会了如何选择关系词和运用定语从句吗？

【课后作业】

1.设计课后作业，让学生巩固定语从句的关系词选取和运用。

2.学生完成作业，教师批改和反馈。

六、教学过程：

1.复习定语从句的概念和作用。

2.讲解关系词的分类和选择原则。

3.练习关系词的选取和定语从句的运用。

4.小组活动，进行定语从句的口语练习。

七、教学案例：

1.提供一个句子，让学生选择适当的关系词来引导定语从句。

2.分析关系词的用法和选择原则。

3.讨论定语从句的语序和时态。

八、课堂互动：

1.设计互动环节，让学生提问和解答关于定语从句的问题。

2.鼓励学生积极参与，提供帮助和反馈。

九、拓展练习：

1.提供一些定语从句的练习题，让学生进一步巩固关系词的选取和运用。

2.学生独立完成练习题，教师点评和讲解。

十、教学反思：

2.思考如何改进教学方法，提高学生的学习效果。

3.计划下一节课的教学内容和重点。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注定语从句的概念和作用的讲解，以及关系词的选择原则的阐述。

二、教学内容：

重点关注定语从句的定义和作用，关系词的分类和选择原则，以及定语从句的练习和应用。

三、教学重点：

重点关注定语从句的关系词选取和定语从句的运用。

四、教学难点：

重点关注关系词的用法和选择，以及定语从句的语序和时态。

五、教学方法：

重点关注任务型教学法和案例分析法的运用，以及小组活动和互动交流的安排。

六、教学过程：

重点关注定语从句的概念和作用的复习，关系词的分类和选择原则的讲解，以及定语从句的练习和应用的练习。

七、教学案例：

重点关注关系词的选择和定语从句的语序和时态的讨论。

八、课堂互动：

重点关注学生提问和解答关于定语从句的问题的互动环节。

九、拓展练习：

重点关注定语从句的练习题的设计和学生的练习情况的点评和讲解。

十、教学反思：