人教版小学音乐二年级上册《过新年》教案设计.pptx

人教版小学音乐二年级上册《过新年》教案设计by文库LJ佬2024-06-30

CONTENTS歌曲介绍歌词学习文化背景解读乐器演奏舞蹈编排情感体验

01歌曲介绍

歌曲介绍课程目标：让学生了解过新年这首歌曲的意义，培养对传统文化的兴趣。歌曲节奏表达

课程目标：歌曲内容:

《过新年》是一首传统音乐，描述了中国人过新年的欢乐景象。通过学唱这首歌，学生能感受到节日的氛围。

学习动作:

教师引导学生一起跟着节奏摆动身体，感受音乐的魅力。

歌曲节奏表达歌曲节奏表达节奏欢快轻松节奏感受23舞蹈动作跳跃摇摆

02歌词学习

歌词学习歌词学习文本理解：

引导学生掌握过新年歌曲的歌词和意义。音乐节奏感悟

文本理解：学习内容:

学生能正确朗读歌词并理解歌曲表达的祝福和喜庆。

文化背景:

解释歌词中提到的传统习俗和节日庆祝方式。

音乐节奏感悟音乐节奏:

学生通过模仿敲鼓或拍手等方式，感悟音乐的律动节奏。

动作表达:

鼓掌、跺脚等动作，与音乐节奏互动。

03文化背景解读

传统风俗：

探讨中国新年习俗和庆祝活动。

习俗表演体验

传统风俗：传统活动文化解读春节联欢晚会、放鞭炮、拜年等习俗。分析过新年歌曲反映的传统文化内涵，培养学生对民俗的欣赏。

习俗表演体验习俗体验:

学生在老师指导下，模拟传统过新年活动，如拜年祝福、贴福字等。身心融入:

通过亲身体验传统习俗，增进学生对文化的认同感。

04乐器演奏

乐器演奏乐器认识：引导学生了解常用的中国传统乐器。乐器演奏练习

乐器认识：乐器介绍乐器演奏箫、锣、钹等常用于中国传统音乐的乐器。学生模仿敲击、吹奏乐器，感受乐器音色。

乐器演奏练习乐器演奏动作:

学生进行简单的乐器演奏练习，培养对乐器演奏的兴趣和专注力。

音乐感受:

通过乐器演奏，学生感受到音乐的魅力和表达方式。

05舞蹈编排

舞蹈学习：

教授适合《过新年》歌曲的舞蹈动作。

舞蹈表演

舞蹈学习：舞蹈学习：舞蹈动作:

教师带领学生学习简单易学的舞蹈动作，配合音乐节奏。表演编排:

学生在舞蹈编排中体会音乐与舞蹈的融合。

舞蹈表演舞蹈表演舞蹈排练:

学生分组排练舞蹈，培养团队协作精神和表演能力。展示观摩:

学生展示舞蹈成果，互相观摩学习，提高舞台表现能力。

06情感体验

情感体验情感表达：

启发学生通过音乐和舞蹈表达情感和喜悦。音乐舞蹈体验

情感表达：情感体验:

学生在音乐中表达喜悦、祝福等情感，感受音乐带来的情绪共鸣。情感表达:

鼓励学生用自己的方式，通过音乐和舞蹈表达内心情感。

音乐舞蹈体验音乐感知帮助学生倾听音乐，感知音乐中蕴含的情感和节日氛围。舞蹈情感引导学生在舞蹈表演中，展现自信、快乐的情感表达。

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