2024年班级管理工作经验交流漫谈.docxVIP

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2024年班级管理工作经验交流漫谈

五、重思想教化，促教学

在思想教化过程中，我尽量避开空洞，苍白无力的说教过去的做说，往往流于形式，效果不佳，与其这样徒劳无获，不如另辟蹊径，选择学生喜闻乐见，易于接受、感爱好，并县教化效果突出的文学作品来进行熏陶、感染，例如：再读《我的战友邱少云》，学生在哀悼烈士的同时，也充分相识到严格遵守纪律的重要性，学习《札记》中对大同社会的构想，在引导学生了解大同社会的特征之后，学生自然产生对这种社会憧憬之情，趁机发问：大同社会实现了吗？由此绽开探讨，学生将会明白假如某些人的自私自利之心不摒弃，这种志向社会将恒久是空想，继而明白树立天下为公的思想观念之重要，再教化联系平进打扫除过程中自私偷懒理解进行对比，学生会自觉订正自私行为，逐步提高个人修养，增加社会责任感。

在思想教化中，我还把让学生相识学校学习的重要性放在重要位置，我们学校地处农村，农夫的生活大多数还比较落后，家庭文化氛围差，家庭教化滞后，以及家庭的影响致使相当一部分学生对学习文化课相识不够，他们胸无大志，学习缺乏动力，学习消极被动，针对这种状况，我一方面利用班会时间分析农村现状，相识农村落后面貌，并与国内其它先进地区及国际上进行对比，激发学生立志变更自己的境遇，变更家乡落后面貌，努力学习；一方面逐个读话，以他们身边胜利人士的例子进行激励，有了动力；其次则要使其建立自信，使学生自信只要努力，一切皆有可能，并给学生供应机会，体验胜利。

六、制定班规，严格实施

校有校纪，班有班规，班主任工作的实践，使我相识到建立健全完善班规，并以此规范每一位学生的行为，乃是促进教化教学工作，提高教学质量的必由之路，每接一个新班，我就着手从班干部职责，学生纪律、作业检查，班级卫生工作、平安等方面制订规章制度，使班干部、同学的一切行为都纳入制度的管理和制约之中，并做到有章必依，违章必究。

七、班级卫生工作任务艰难，班主任为此均没有少操劳

几年来阅历告知我，按座位逐人负责轮番值班比分组轮番效果好，首先达到美化环境目的，速度也快；其次，逐人轮番负责要求合作伙伴，这样也培育了学生团结协作精神，熬炼了每个学生的组织管理实力，学生的劳动自觉性、责任心也相应得到培育，同时，由于有专人细心负责，老师也有心，一举多得，何乐而不为？

八、关于纪律

老师在班静静静，老师离开乱烘烘，午自己，一个老师管两个班，我们常常会看到这种现象，学生学习缺乏自觉性，这是教学成果止步不前的一个重要缘由，那么，怎样才能让学生做到老师在与不成一个样，自觉进入学习状态呢？一是用班级制度约束进行惩处。二是建立班干部监督制度，发觉问题学生刚好指责指正。三是针对个别突出学生进行谈话。

怎样做好班主任工作，搞好班级管理？我的回答是：树立服务意识，让学生家长满足，使你的学生体验欢乐、拥有自信、获得胜利，那你就是一位合格的班主任。

怎样让家长满足呢？首先要尽力满意家长的须要，用我们的真诚赢得家长的信任，还要帮助家长走好培育孩子的第一步。

一年级学生刚刚进入学校时我视察到，那些家长比孩子还要兴奋惊慌，我想接下来应当就是忐忑担心了，孩子在学校能适应吗？他兴奋吗？能交到挚友吗？上课能听懂老师的话吗？他们恨不得在自己孩子身上按上摄像头随时监控。我为什么能了解他们的感受呢？因为我的孩子刚刚进入中学，我的心里也正是这种忐忑不安的状态，小学六年她都在我身边，突然离开我还真是不适应。这时我想我的孩子都十二岁了，我还心里空落落的不放心，那些六七岁孩子的家长把孩子送进学校得是什么样的心情啊。

于是我特意开通了班级博客，用来记录孩子们在学校的生活，