部编版九年级语文上册第四单元习题课件.pptx

14故乡;xiāo;2．找出下列句子中的错别字并改正。(4分)

(1)圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套赛在裤腰里，出去了。

___改为___；___改为____

(2)我在朦胧中，眼前展开一片海边璧绿的沙地来，上面深篮的天空中挂着一轮金黄的圆月。

____改为____；____改为____;神灵;4．下列句子有语病的一项是()(3分)

A．《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。

B．《故乡》中重点塑造了闰土与杨二嫂这两个人物形象。

C．通过对鲁迅《故乡》这篇小说的学习，使我们看到了辛亥革命前后农村破产、农民生活困苦的现实。

D．《故乡》以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡——在故乡——离故乡”的顺序来展开故事情节。

【解析】缺少主语，应删去“通过”或“使”。;5．下列句中标点符号使用正确的一项是()(3分)

A．“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说：

“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”

B．我一面应酬，偷空便收拾些行李，这样的过了三、四天。

C．我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：

角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……

D．“他就是水生，第五个？都是生人，怕生也难怪的；

还是宏儿和他去走走。”母亲说。;6．请指出下列句子运用的描写方法，并说说其作用。(8分)

(1)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”

运用神态描写、语言描写的方法，生动形象地写出了杨二嫂尖酸刻薄、凶悍泼辣的小市民习性。

(2)他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

运用了动作描写和神态描写，生动形象地写出了闰土在生活的折磨下的麻木和迟钝。;7．为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(10分)

(1)【解读方法】要解读一个人，首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料？(至少写出两种)

。

(2)【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的推荐词。

作品推荐：___________

推荐词：______________________________。;(3)【人物解读】下面是某同学搜集的资料，

你从中看到了一个什么样的鲁迅？

①鲁迅有言，在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。

②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤，他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”

。;(一)

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。;我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。;8．选文第一自然段主要对闰土进行了什么描写？联系全文来看，这段描写有何作用？(3分)

外貌描写，突出闰土在帝国主义和封建势力的残酷剥削和压迫下生活的艰辛，表明当时中国的农村日益贫困的社会现实。

9．为什么“我”见到闰土时，“有许多话，想要连珠一般涌出”，但却说不出来？(4分)

因为眼前的闰土已经全然不是“我”记忆中的闰土，面对这个饱经生活磨难、贫穷困苦的中年闰土，“我”的心情十分沉重，所以有许多话说不出口。;10．闰土见到“我”时，“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？为什么？(4分)

不矛盾