幼儿园《受伤我不怕教案》.docVIP

?幼儿园《受伤我不怕教案》

一、教学目标：

1.让幼儿了解生活中可能遇到的受伤情况，提高自我保护意识。

2.培养幼儿面对受伤时的勇敢和乐观态度。

3.教会幼儿简单的处理受伤的方法，增强自我照顾能力。

4.增进幼儿之间的互帮互助精神。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会处理轻微受伤的方法，培养勇敢、乐观的心态。

难点：让幼儿在实际操作中学会简单的包扎、清洗伤口等处理方法。

三、教学方法：

1.游戏法：通过角色扮演、模拟受伤情境等形式，让幼儿在游戏中学会处理受伤的方法。

2.直观演示法：教师或同伴演示处理受伤的过程，让幼儿观看并模仿。

3.讨论法：引导幼儿讨论遇到受伤时如何处理，培养幼儿的互帮互助精神。

四、教学准备：

1.教具：受伤情境图、受伤处理方法图示、医用道具（如纱布、创可贴等）。

2.环境：安静、舒适、安全的活动室。

五、教学内容：

1.导入：通过受伤情境图，让幼儿了解生活中可能遇到的受伤情况，引导幼儿关注受伤的处理方法。

2.基本处理方法的学习：

a.教师或同伴演示简单的包扎、清洗伤口等处理方法，让幼儿观看并模仿。

b.幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正不正确的处理方法。

3.遇到受伤时的心理引导：

a.讨论遇到受伤时的心情，引导幼儿学会保持勇敢、乐观的态度。

b.分享受伤时的正面经历，让幼儿学会勇敢面对困难。

4.互帮互助精神的培养：

a.创设受伤情境，让幼儿相互帮助处理伤口。

b.引导幼儿学会关心同伴，培养互帮互助的良好品质。

注意事项：

1.在教学过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外受伤。

2.针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方法。

3.在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予个别化的指导和关爱。

六、教学活动安排：

1.热身活动：受伤的小动物（3分钟）

通过故事《受伤的小兔子》，引导幼儿关注受伤的小动物，激发幼儿的同情心。

2.教学活动一：认识受伤（5分钟）

展示受伤情境图，让幼儿说出受伤的原因和感受，引导幼儿关注受伤的处理方法。

3.教学活动二：学习处理方法（7分钟）

教师或同伴演示简单的包扎、清洗伤口等处理方法，让幼儿观看并模仿。

4.教学活动三：勇敢面对受伤（5分钟）

讨论遇到受伤时的心情，引导幼儿学会保持勇敢、乐观的态度。

5.教学活动四：互帮互助实践（5分钟）

创设受伤情境，让幼儿相互帮助处理伤口，培养互帮互助的良好品质。

七、教学评价：

1.观察幼儿在模拟受伤情境中的表现，评价幼儿对受伤处理方法的掌握程度。

2.关注幼儿在互帮互助实践中的表现，评价幼儿的团队合作能力和关爱他人的意识。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用受伤处理方法的实际情况。

八、教学拓展：

1.开展家庭作业，让幼儿与家长一起学习受伤处理方法，培养幼儿的自理能力。

2.组织家长座谈会，分享教学经验和家长在家庭教育中的重要作用。

3.邀请专业人士（如医生、消防员等）进行专题讲座，让幼儿了解更多受伤处理知识。

九、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的学习兴趣，因材施教，使教学内容符合幼儿的认知水平。

2.注重教学实践，让幼儿在实际操作中掌握受伤处理方法。

3.教师要关注幼儿的情感需求，引导幼儿树立勇敢、乐观的心态。

十、教学大纲：

1.认识受伤：了解受伤的原因和感受。

2.学习处理方法：掌握简单的包扎、清洗伤口等处理方法。

3.勇敢面对受伤：学会保持勇敢、乐观的态度。

4.互帮互助实践：培养互帮互助的良好品质。

5.家庭应用：学习受伤处理方法，培养幼儿的自理能力。

6.家长合作：加强家校联系，共同关注幼儿的成长。

7.专业拓展：了解更多的受伤处理知识。

8.教学评价：检查幼儿对受伤处理方法的掌握程度。

10.教学拓展：丰富教学内容，培养幼儿的综合素质。

重点和难点解析

一、教学活动安排：

1.热身活动：受伤的小动物（3分钟）

2.教学活动一：认识受伤（5分钟）

3.教学活动二：学习处理方法（7分钟）

4.教学活动三：勇敢面对受伤（5分钟）

5.教学活动四：互帮互助实践（5分钟）

二、教学评价：

1.观察幼儿在模拟受伤情境中的表现，评价幼儿对受伤处理方法的掌握程度。

2.关注幼儿在互帮互助实践中的表现，评价幼儿的团队合作能力和关爱他人的意识。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用受伤处理方法的实际情况。

三、教学拓展：

1.开展家庭作业，让幼儿与家长一起学习受伤处理方法，培养幼儿的自理能力。

2.组织家长座谈会，分享教学经验和家长在家庭教育中的重要作用。

3.邀请专业人士（如医生、消防员等）进行专题讲座，让幼儿了解更多受伤处理知识。

四、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的学习兴趣，因材施