大班传球游戏详细教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.主题：大班传球游戏详细教案

2.年龄段：5-6岁

3.教学目标：

a.培养幼儿的手眼协调能力

b.培养幼儿的团队合作精神

c.培养幼儿的节奏感

4.教学重点：

a.掌握传球的技巧

b.能够与他人合作完成传球游戏

5.教学难点：

a.传球时的节奏感

b.在传球过程中保持注意力集中

二、教学准备

1.教具：篮球、篮球架、音乐CD、点名册

2.场地：宽敞的篮球场地

3.人数：16-20人

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）

a.教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等

b.目的是让幼儿熟悉篮球，活动身体

2.教学基本技巧（5分钟）

a.教师示范传球的技巧，强调传球时的手腕灵活性和力量控制

b.幼儿跟随教师练习传球，教师逐一纠正动作不规范的地方

3.团队协作游戏（5分钟）

a.幼儿分成两队，进行传球接力比赛

b.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励

b.幼儿分享自己的感受和体验

四、教学评价

1.观察幼儿在传球练习中的技巧掌握情况

2.观察幼儿在团队合作中的表现

3.收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案

五、教学延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的篮球练习情况，给予针对性的指导

2.主题延伸：组织篮球主题的活动，如篮球绘画、篮球知识竞赛等，丰富幼儿的篮球文化知识

六、教学活动设计

1.活动一：传球接力赛

a.目的：培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。

b.方法：幼儿分成若干小组，每组成员排成一列，用篮球进行传球接力。

c.过程：教师发令后，第一组成员从起点开始传球，传到一个成员后，快速跑回起点，将球传给下一个成员。依次进行，直到所有组完成。

d.注意事项：注意幼儿传球的安全，避免碰撞。

2.活动二：传球投篮

a.目的：培养幼儿的手眼协调能力和目标意识。

b.方法：幼儿分成若干小组，每组成员围成一个圈，用篮球进行传球，当音乐停止时，持球幼儿需要将球投进篮筐。

c.过程：教师发令后，幼儿开始传球，当音乐停止时，持球幼儿迅速找到篮筐，尝试投篮。

d.注意事项：鼓励幼儿积极尝试，不强调结果，注重参与过程。

七、教学活动实施

1.活动一：传球接力赛

a.教师组织幼儿进行活动，注意观察幼儿的传球技巧和团队合作精神。

b.在活动中，教师及时给予指导和鼓励，帮助幼儿提高传球技巧和速度。

2.活动二：传球投篮

a.教师组织幼儿进行活动，注意观察幼儿的手眼协调能力和目标意识。

b.在活动中，教师及时给予指导和鼓励，帮助幼儿提高投篮技巧。

八、教学活动评价

1.活动一：传球接力赛

a.评价幼儿的传球技巧和团队合作精神，鼓励表现优秀的幼儿。

b.关注幼儿在活动中的积极参与态度和安全意识。

2.活动二：传球投篮

a.评价幼儿的手眼协调能力和目标意识，鼓励表现优秀的幼儿。

b.关注幼儿在活动中的积极参与态度和自信心。

九、教学活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的篮球练习情况，给予针对性的指导。

2.社区活动：组织篮球亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系，培养幼儿的篮球兴趣。

十、教学活动反思

2.教师根据幼儿的表现和反馈，调整教学方案，以满足幼儿的不同需求。

3.教师在后续教学中，注重观察幼儿的发展情况，持续提高教学质量。

重点和难点解析

一、教学重点和难点

重点：掌握传球的技巧、能够与他人合作完成传球游戏。

难点：传球时的节奏感、在传球过程中保持注意力集中。

二、重点环节解析

1.教学基本技巧（环节三）

环节三重点在于让幼儿掌握传球的技巧。教师需要示范正确的传球手法，强调手腕的灵活性和力量的控制。教师应逐一纠正幼儿动作中的不规范之处，确保他们能够准确地掌握传球技巧。

2.团队协作游戏（环节四）

环节四的重点在于培养幼儿的团队合作精神。在传球接力比赛中，教师需关注幼儿是否能够与团队成员协作，有效地完成传球任务。教师应鼓励幼儿互相支持，培养他们的团队意识。

三、难点环节解析

1.传球时的节奏感（环节三）

在传球技巧的学习中，节奏感是一个重要的难点。教师需要通过音乐、游戏等趣味性手段，引导幼儿感受和掌握传球的节奏。教师可以设置不同的音乐节奏，让幼儿在传球过程中适应并保持节奏感。

2.在传球过程中保持注意力集中（环节四）

在传球接力比赛中，幼儿需要保持注意力集中，以避免出现失误。教师可以通过设置有趣的游戏环节、提供奖励等方式，激发幼儿的参与热情，帮助他们保持注意力。

本文针对“大班传球游戏详细教案”进行了重点和难点的解析。教学重点在于让幼儿掌握传球技巧和能够与他人合作完成游戏，而传球时的节奏感和在传球过程中保持注意力集中是两大教学难点。在教学过程中，教师需关