幼儿大班卫生教案.docx

编号：__________

幼儿大班卫生教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿大班卫生教案

目录

一、教学内容

1.1个人卫生

1.2公共卫生

1.3生活自理能力

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课教学

5.3实践操作

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸活动

教案如下：

一、教学内容

1.1个人卫生

1.1.1洗手方法

1.1.2刷牙方法

1.1.3整理床铺

1.2公共卫生

1.2.1垃圾分类

1.2.2公共场所礼仪

1.2.3预防传染病

1.3生活自理能力

1.3.1穿衣搭配

1.3.2饮食管理

1.3.3整理书包

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1知道个人卫生的重要性

2.1.2理解公共卫生的概念

2.1.3学会生活自理的基本技能

2.2技能目标

2.2.1学会正确的洗手方法

2.2.2掌握刷牙的正确步骤

2.2.3学会整理床铺和书包

2.3情感目标

2.3.2增强集体责任感

2.3.3提高独立生活的能力

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1掌握正确的洗手步骤

3.1.2理解垃圾分类的重要性

3.1.3学会独立完成生活自理任务

3.2重点

3.2.1培养幼儿的个人卫生意识

3.2.2提高幼儿的公共卫生素养

3.2.3锻炼幼儿的生活自理能力

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1洗手模型

4.1.2牙齿模型

4.1.3垃圾分类卡片

4.2学具

4.2.1洗手液

4.2.2刷牙刷

4.2.3书包

五、教学过程

5.1导入环节

教案如下：

教师通过一个故事情境引入主题：小明因为不讲卫生，导致生病不能去幼儿园。引导幼儿思考个人卫生对健康的重要性。

5.2新课教学

教师展示洗手模型，讲解洗手步骤，并示范操作。然后让幼儿分组练习，互相纠正错误。

教师展示牙齿模型，讲解刷牙方法，并示范操作。然后让幼儿分组练习，互相纠正错误。

教师出示垃圾分类卡片，讲解垃圾分类的重要性，并让幼儿进行垃圾分类游戏。

5.3实践操作

教师组织幼儿进行实际操作，如洗手、刷牙、整理床铺和书包。教师巡回指导，纠正错误。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说出个人卫生、公共卫生和生活自理的重要性。

六、板书设计

6.1板书主题

个人卫生、公共卫生、生活自理

6.2板书内容

洗手步骤、刷牙方法、垃圾分类、生活自理技能

七、作业设计

7.1作业内容

回家后，监督家人进行个人卫生、公共卫生和生活自理方面的实践操作。

7.2作业要求

家长协助幼儿完成作业，并在作业本上签字确认。

八、课后反思

8.1教学效果

观察幼儿在课堂上的参与程度、实践操作的准确性以及回家后的表现。

8.2改进措施

针对幼儿在课堂上出现的问题，调整教学方法，重复讲解和实践操作。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

组织幼儿参观公共卫生设施，如垃圾处理站、自来水厂等。

9.2延伸活动

开展家庭卫生比赛，鼓励家长参与，共同培养幼儿的卫生意识。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1个人卫生

1.1.1洗手方法

重点和难点解析：洗手方法的正确与否直接关系到幼儿的健康，因此，教学中需要重点关注洗手方法的讲解和示范。教师应通过实物演示、图示等多种方式，让幼儿清晰地了解洗手的步骤，如揉搓双手、清洗指缝、擦干水分等。同时，教师应指导幼儿在实践中操作，确保他们能够正确地掌握洗手方法。

1.1.2刷牙方法

重点和难点解析：刷牙是维护口腔健康的重要手段，教学中应重点讲解刷牙的正确方法。教师可使用牙齿模型，向幼儿展示刷牙的步骤，如牙刷的摆放、刷牙的角度、刷牙的力度等。通过实践操作，确保幼儿能够学会独立完成刷牙。

1.1.3整理床铺

重点和