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小学高年级学生语文学习习惯存在问题及对策研究——以蒙自市H小学为例
摘要
我国语文新课标多次提到：“在小学语文教学中，要让学生逐步养成良好的学习习惯”。语文学习习惯是学好语文的重要前提，也是提高语文素养的重要内容，养成良好的语文学习习惯有助于学生高效和高质地学习语文。然而，笔者研究的H小学为山区小学，绝大多数学生从低年级开始就没有形成一个良好的语文学习习惯，导致高年级学生不良的语文学习习惯日益显著，这就给日后的语文教学提出了严峻的考验。为了有针对性地改善或是解决H小学高年级学生不良语文学习习惯的问题，本文通过访谈法、观察法和案例分析法来着重研究H小学高年级学生的语文
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