统编版初中语文七年级下册《老王》.pptxVIP

杨绛;杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。

作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。;“我们仨（sā）;文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……;学习目标;塌败（）取缔（）

伛（）翳（）

骷髅（） 绷（）

滞笨（）愧怍（）;用自己喜欢的方式阅读课文，思考下列问题：

①老王的不幸表现在哪里？请大家用“老王是个的人，我从文中看出”的形式说一说。

②老王为作者做了什么？体现老王什么样的性格？?

③作者一家又为老王做了什么？可见作者是个怎样的人？;老王的不幸表现在哪里？

;;作者一家又为老王做了什么？可见作者是个怎样的人？;文章中最能打动你的是哪个片段？

在这个片段中打动你的又是哪些细节？;;1：心地善良老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？

你是怎样理解她的感受的？

对课文最后一句话，你是怎样理解的？;揭示全文主旨的“文眼”;2:为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?;在我们的身边或者是我们所看不见的地方也有着许许多多像老王一样不幸的人，我们应该怎样对待他们呢

;;;;午餐时刻;我家……;姐妹抓阄jiū读书，有书读的妹妹却哭了……;;或许这个也需要我们思考些什么;平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中折射出人性的真、善、美。我们在生活中也应像作者一样对不幸者、卑微者持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们。

;;拓展延伸

感悟＂爱心??;读杨绛的《老王》，见于文中写老王艰难困苦的生活和善良厚道的品格，我们能体察出作者对不幸者关爱的呼吁，的确，正如一位哲人说，送人玫瑰，历久犹有余香。愿我们的真爱能够克服现实世界中太多的自私、冷漠、残酷，那样将会是阳光灿烂，春意荡漾。让我们在《让世界充满爱》的歌声中收束本文的学习吧。;课外练笔;谢谢