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【课程解读】
三年级下册英语教案UNITSIXMOTHERSDAYlesson20北京版
教学内容:
本课为北京版三年级下册英语第六单元第20课,主题为“母亲节”。教学内容主要围绕母亲节的庆祝和表达对母亲的爱与感激之情展开。通过学习本课,学生将能够理解并运用关于母亲节的词汇和句型,提高英语听、说、读、写的能力,同时培养对家庭的热爱和感恩父母的情感。
教学目标:
1.语言知识目标:学生能够掌握并运用本课所学的关于母亲节的词汇和句型,如“MothersDay”,“love”,“card”,“flower”等。
2.语言技能目标:学生能够通过听、说、读、写的活动,提高英语综合运用能力,能够在真实情境中运用所学知识表达对母亲的爱和感激之情。
3.情感态度目标:学生能够培养对家庭的热爱和感恩父母的情感,能够主动表达对母亲的爱和感激之情。
教学难点:
1.词汇的掌握和运用:学生需要掌握本课所学的关于母亲节的词汇,并能够在真实情境中运用。
2.句型的构建和运用:学生需要学会构建和运用关于母亲节的句型,如“Ilovemymother”,“HappyMothersDay”等。
3.情感的培养和表达:学生需要培养对家庭的热爱和感恩父母的情感,并能够主动表达对母亲的爱和感激之情。
教具学具准备:
1.教具:PPT课件、图片、录音机等。
2.学具:学生用书、练习册、彩色笔等。
教学过程:
1.导入:通过展示母亲节的图片和视频,引起学生的兴趣,引导学生进入本课的主题。
2.新课呈现:通过PPT课件,展示本课的词汇和句型,并进行讲解和示范。
3.操练:通过听、说、读、写的活动,让学生巩固所学知识,并能够熟练运用。
4.应用:通过角色扮演、小组讨论等活动,让学生在真实情境中运用所学知识,表达对母亲的爱和感激之情。
板书设计:
1.MothersDay
2.词汇:love,card,flower等
3.句型:Ilovemymother,HappyMothersDay等
作业设计:
1.书面作业:完成练习册的相关练习,巩固所学知识。
2.口头作业:与家长进行对话,表达对母亲的爱和感激之情。
课后反思:
本课通过听、说、读、写的活动,让学生掌握了关于母亲节的词汇和句型,并能够在真实情境中运用所学知识表达对母亲的爱和感激之情。在教学过程中,教师应注重培养学生的语言运用能力和情感态度,引导学生主动参与课堂活动,并积极表达自己的情感。同时,教师还应关注学生的学习情况,及时进行反馈和指导,提高教学效果。
重点关注的细节:教学难点
教学难点是教学过程中需要特别注意和解决的关键问题,它们通常是学生在学习过程中遇到的障碍,需要教师通过有效的方法和策略帮助学生克服。在本课中,教学难点包括词汇的掌握和运用、句型的构建和运用以及情感的培养和表达。
详细补充和说明:
1.词汇的掌握和运用
利用图片、实物等直观教具展示词汇,帮助学生建立词汇与实物之间的联系。
设计有趣的游戏和活动,如单词接龙、猜词游戏等,让学生在轻松愉快的氛围中学习和记忆词汇。
创设真实的语境,让学生在实际交流中运用所学词汇,提高词汇的运用能力。
定期进行复习和检测,帮助学生巩固所学词汇。
2.句型的构建和运用
通过PPT课件、图片等展示句型的结构和用法,并进行讲解和示范。
设计各种练习活动,如填空、改写句子等,让学生在实际操作中掌握句型的用法。
创设真实的语境,让学生在角色扮演、小组讨论等活动中运用所学句型,提高句型的运用能力。
鼓励学生创造性地运用所学句型,如编写小对话、小故事等,提高学生的语言表达能力。
3.情感的培养和表达
利用故事、歌曲、视频等素材,激发学生的情感共鸣,培养学生对家庭的热爱和感恩父母的情感。
创设真实的语境,让学生在角色扮演、小组讨论等活动中表达对母亲的爱和感激之情,提高学生的情感表达能力。
鼓励学生主动参与课堂活动,积极表达自己的思想和情感,培养学生的自信心和表达能力。
教师要关注学生的情感变化,及时给予鼓励和肯定,帮助学生建立积极的情感态度。
教学难点是教学过程中需要重点关注和解决的问题。教师要通过有效的教学方法和策略,帮助学生克服学习中的困难,提高学习效果。同时,教师还要关注学生的情感变化,培养学生的积极情感态度,提高学生的学习兴趣和学习效果。
1.词汇的掌握和运用
为了让学生更好地记忆和理解词汇,教师可以设计一系列的词汇卡片,每张卡片上都有目标词汇的图片、英文单词和中文翻译。学生可以通过翻阅这些卡片来学习和复习词汇。
教师可以组织词汇游戏,如“找朋友”(学生需要找到与给定词汇意义相近或相反的词汇),或者“拼图游戏”(学生需要将打乱的词汇图片拼凑完整)。
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