【课程解读】三年级下册英语教案-UNIT SIX MOTHERS DAY lesson 20 北京版.docxVIP

【课程解读】

三年级下册英语教案UNITSIXMOTHERSDAYlesson20北京版

教学内容：

本课为北京版三年级下册英语第六单元第20课，主题为“母亲节”。教学内容主要围绕母亲节的庆祝和表达对母亲的爱与感激之情展开。通过学习本课，学生将能够理解并运用关于母亲节的词汇和句型，提高英语听、说、读、写的能力，同时培养对家庭的热爱和感恩父母的情感。

教学目标：

1.语言知识目标：学生能够掌握并运用本课所学的关于母亲节的词汇和句型，如“MothersDay”,“love”,“card”,“flower”等。

2.语言技能目标：学生能够通过听、说、读、写的活动，提高英语综合运用能力，能够在真实情境中运用所学知识表达对母亲的爱和感激之情。

3.情感态度目标：学生能够培养对家庭的热爱和感恩父母的情感，能够主动表达对母亲的爱和感激之情。

教学难点：

1.词汇的掌握和运用：学生需要掌握本课所学的关于母亲节的词汇，并能够在真实情境中运用。

2.句型的构建和运用：学生需要学会构建和运用关于母亲节的句型，如“Ilovemymother”,“HappyMothersDay”等。

3.情感的培养和表达：学生需要培养对家庭的热爱和感恩父母的情感，并能够主动表达对母亲的爱和感激之情。

教具学具准备：

1.教具：PPT课件、图片、录音机等。

2.学具：学生用书、练习册、彩色笔等。

教学过程：

1.导入：通过展示母亲节的图片和视频，引起学生的兴趣，引导学生进入本课的主题。

2.新课呈现：通过PPT课件，展示本课的词汇和句型，并进行讲解和示范。

3.操练：通过听、说、读、写的活动，让学生巩固所学知识，并能够熟练运用。

4.应用：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在真实情境中运用所学知识，表达对母亲的爱和感激之情。

板书设计：

1.MothersDay

2.词汇：love,card,flower等

3.句型：Ilovemymother,HappyMothersDay等

作业设计：

1.书面作业：完成练习册的相关练习，巩固所学知识。

2.口头作业：与家长进行对话，表达对母亲的爱和感激之情。

课后反思：

本课通过听、说、读、写的活动，让学生掌握了关于母亲节的词汇和句型，并能够在真实情境中运用所学知识表达对母亲的爱和感激之情。在教学过程中，教师应注重培养学生的语言运用能力和情感态度，引导学生主动参与课堂活动，并积极表达自己的情感。同时，教师还应关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，提高教学效果。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学过程中需要特别注意和解决的关键问题，它们通常是学生在学习过程中遇到的障碍，需要教师通过有效的方法和策略帮助学生克服。在本课中，教学难点包括词汇的掌握和运用、句型的构建和运用以及情感的培养和表达。

详细补充和说明：

1.词汇的掌握和运用

利用图片、实物等直观教具展示词汇，帮助学生建立词汇与实物之间的联系。

设计有趣的游戏和活动，如单词接龙、猜词游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和记忆词汇。

创设真实的语境，让学生在实际交流中运用所学词汇，提高词汇的运用能力。

定期进行复习和检测，帮助学生巩固所学词汇。

2.句型的构建和运用

通过PPT课件、图片等展示句型的结构和用法，并进行讲解和示范。

设计各种练习活动，如填空、改写句子等，让学生在实际操作中掌握句型的用法。

创设真实的语境，让学生在角色扮演、小组讨论等活动中运用所学句型，提高句型的运用能力。

鼓励学生创造性地运用所学句型，如编写小对话、小故事等，提高学生的语言表达能力。

3.情感的培养和表达

利用故事、歌曲、视频等素材，激发学生的情感共鸣，培养学生对家庭的热爱和感恩父母的情感。

创设真实的语境，让学生在角色扮演、小组讨论等活动中表达对母亲的爱和感激之情，提高学生的情感表达能力。

鼓励学生主动参与课堂活动，积极表达自己的思想和情感，培养学生的自信心和表达能力。

教师要关注学生的情感变化，及时给予鼓励和肯定，帮助学生建立积极的情感态度。

教学难点是教学过程中需要重点关注和解决的问题。教师要通过有效的教学方法和策略，帮助学生克服学习中的困难，提高学习效果。同时，教师还要关注学生的情感变化，培养学生的积极情感态度，提高学生的学习兴趣和学习效果。

1.词汇的掌握和运用

为了让学生更好地记忆和理解词汇，教师可以设计一系列的词汇卡片，每张卡片上都有目标词汇的图片、英文单词和中文翻译。学生可以通过翻阅这些卡片来学习和复习词汇。

教师可以组织词汇游戏，如“找朋友”（学生需要找到与给定词汇意义相近或相反的词汇），或者“拼图游戏”（学生需要将打乱的词汇图片拼凑完整）。