Unit12 Its Christmas again!（教案）湘少版 （三起）英语六年级上册.docx

Unit12ItsChristmasagain!（教案）湘少版（三起）英语六年级上册

教学内容

本单元主要围绕圣诞节这一主题展开，通过一系列的听、说、读、写活动，让学生了解圣诞节的起源、习俗和庆祝方式，并能用英语进行简单的交流。教学内容包括词汇、句型、阅读材料和文化背景知识等。

教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型，并能用英语描述圣诞节的庆祝活动。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的英语对话，提高英语听说能力。

3.情感目标：学生能够了解圣诞节的背景知识，培养跨文化交际意识。

教学难点

1.词汇：学生需要掌握一些关于圣诞节的生词，如圣诞树、礼物、圣诞老人等。

2.句型：学生需要学会如何用英语描述圣诞节的庆祝活动，如“我们会在圣诞树上挂装饰品”、“圣诞老人会给我们送礼物”等。

3.文化背景知识：学生需要了解圣诞节的起源、习俗和庆祝方式，以便更好地理解和运用所学知识。

教具学具准备

1.教师准备：PPT课件、单词卡片、句型卡片、录音机、磁带等。

2.学生准备：英语课本、练习本、彩笔等。

教学过程

1.导入：教师通过展示圣诞节的图片或播放圣诞歌曲，引起学生的兴趣，引导学生谈论圣诞节的庆祝活动。

2.新课呈现：教师通过PPT课件展示本节课的主要教学内容，包括词汇、句型、阅读材料等，并进行讲解和示范。

3.操练：学生通过听录音、跟读、模仿等方式，进行词汇和句型的操练，巩固所学知识。

4.小组活动：学生分组进行角色扮演或对话练习，运用所学知识进行简单的英语交流。

板书设计

1.Unit12ItsChristmasagain!

2.主要教学内容：词汇、句型、阅读材料等。

3.关键信息：圣诞节的起源、习俗和庆祝方式。

作业设计

1.听力练习：听录音，完成相关的练习题。

2.口语练习：模仿课文对话，进行角色扮演。

3.写作练习：写一篇关于圣诞节的短文，描述圣诞节的庆祝活动。

课后反思

重点关注的细节是“教学难点”。

教学难点详细补充和说明

词汇难点

1.利用实物或图片：通过展示圣诞树、礼物等实物或图片，让学生直观地理解这些词汇的含义。

2.制作单词卡片：让学生制作单词卡片，卡片上可以写上单词的英文、中文以及对应的图片，这样可以帮助学生在视觉和动手操作中记忆单词。

3.游戏化学习：通过设计一些单词游戏，如“猜单词”、“单词接龙”等，让学生在游戏中学习和巩固词汇。

句型难点

1.情境模拟：创设圣诞节庆祝的情境，让学生在模拟的真实场景中运用所学句型进行交流。

2.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，通过模拟对话来练习和巩固句型。

3.句型转换：教师可以引导学生尝试对句型进行转换，如将陈述句转换为疑问句或否定句，以加深对句型的理解。

文化背景知识难点

1.文化介绍：教师可以通过PPT、视频或讲解的方式，向学生介绍圣诞节的起源、习俗和庆祝方式。

2.文化体验：组织学生参与圣诞节相关的活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等，让学生亲身体验圣诞节的氛围。

3.文化对比：引导学生对比中国的传统节日和西方的圣诞节，让学生在对比中加深对文化差异的理解。

教学策略综合应用

在教学过程中，教师应综合运用各种教学策略，以适应不同学生的学习需求。例如，对于视觉型学习者，可以通过展示图片、视频等视觉材料来帮助他们理解；对于听觉型学习者，可以通过听力练习、歌曲等来加强他们的学习效果；对于动手型学习者，可以设计一些手工制作、游戏等实践活动。教师还应鼓励学生主动参与，发挥他们的主观能动性，让他们在实践中学习和成长。

教学难点综合解决方案

1.词汇学习策略

直观教学：利用多媒体教学资源，如图片、视频和实物，让学生在视觉和听觉上直观地感受词汇的含义。

词汇游戏：设计“单词拼图”、“猜词游戏”等互动游戏，让学生在游戏中学习和记忆单词。

语境练习：在真实的语境中让学生使用新学的词汇，如模拟圣诞节购物场景，让学生练习使用“礼物”、“装饰品”等词汇。

复习巩固：定期复习单词，通过小测验、单词墙、复习手册等方式帮助学生巩固记忆。

2.句型练习方法

模仿练习：让学生跟读录音或教师的示范，注意语音和语调的正确性。

替换练习：提供不同的主语和宾语，让学生替换原句型中的词汇，以加深对句型结构理解。

情景对话：设计不同的情景，让学生在模拟的圣诞节环境中使用目标句型进行对话练习。

创造性写作：鼓励学生用所学的句型编写小故事或描述自己想象中的圣诞节场景。

3.文化背景知识的教学

文化背景知识的学习不仅是语言学习的一部分，也是培养学生跨文化交际能力的重要途径：

故事讲述：通过讲述圣诞节的由来和传统故事，如圣诞老人的传说，让学生了解圣诞节的文化内涵。

文化比较：引导学生比较圣诞节和中国